| A. | 細(xì)菌 | B. | 藍(lán)藻 | ||
| C. | 草履蟲 | D. | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、細(xì)菌為單細(xì)胞原核生物,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻為單細(xì)胞原核生物,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,B錯(cuò)誤;
C、草履蟲為單細(xì)胞動(dòng)物,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,C錯(cuò)誤;
D、人的口腔上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次,不是個(gè)體層次,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
| B. | 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用 | |
| C. | 癌細(xì)胞膜相對(duì)正常細(xì)胞膜而言表面層粘連蛋白減少 | |
| D. | 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率(%) | 小型土壤動(dòng)物 | 土壤有機(jī)質(zhì)(g/kg) | |
| 物種數(shù) | 個(gè)體數(shù) | ||||
| 甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
| 乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
| A. | 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
| B. | 邊坡甲土壤有機(jī)質(zhì)較多是因?yàn)槠浞纸庹叻纸馑俾瘦^慢 | |
| C. | 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木 | |
| D. | 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸至相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 物質(zhì)1上的三個(gè)堿基叫做密碼子 | |
| B. | 該過程需要3種RNA參與 | |
| C. | 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成 | |
| D. | 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí),物質(zhì)2合成終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育形成的個(gè)體是三倍體 | |
| B. | 三倍體無子西瓜不能產(chǎn)生種子,此種變異屬于不可遺傳的變異 | |
| C. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成 | |
| D. | 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的,但在育種上仍有一定的價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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