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圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示分泌細(xì)胞分泌物質(zhì)過程。圖丙是基因型為AaDdEe的某種動物的一個次級卵母細(xì)胞基因組成示意圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

1．圖甲中標(biāo)號③可被堿性染料著色。中學(xué)實驗常用的屬于這類染色劑的有________溶液。（舉一例）

2．若將圖甲細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，保溫一段時間后，則可測到3H的結(jié)構(gòu)有________（填數(shù)字編號）。

3．與甲圖中的細(xì)胞相比，固氮菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是________。

4．假如圖乙細(xì)胞分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶，則與其合成、運(yùn)輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是________，其中部分結(jié)構(gòu)的膜面積會發(fā)生不同程度的變化，這說明生物的特性為________。

5．圖丙所示該種動物細(xì)胞內(nèi)含有________對同源染色體。在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含________個DNA分子；初級卵母細(xì)胞分裂的后期含________條染色單體。由此圖可判斷該動物雌性個體能形成________種卵細(xì)胞。

6．若圖丙所示的次級卵母細(xì)胞占該類細(xì)胞總數(shù)的4％，則連鎖基因間的交換值為________。如該動物與異性測交，產(chǎn)生基因型為AaDdee的個體理論上占________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。圖丙為細(xì)胞3的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是________________。

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________________，接受信號的生物大分子是________________。

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是________________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是________________，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是__________，興奮傳遞方向的特點是________________。

(4)與人體肝細(xì)胞相比較，該圖丙細(xì)胞形態(tài)上最顯著的特點是　　　        　　。

(5) 圖丙細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是　　　　　，其結(jié)構(gòu)特點是　　　　　　　　。易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于（   ）         ，組成該物質(zhì)的主要成分是                。

(6) 圖丙中標(biāo)號⑤參與              的形成。

（7）與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是           ；而馬鈴薯葉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是                     。

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。圖丙為細(xì)胞3的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是________________。
(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________________，接受信號的生物大分子是________________。
(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是________________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是________________，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是__________，興奮傳遞方向的特點是________________。
(4)與人體肝細(xì)胞相比較，該圖丙細(xì)胞形態(tài)上最顯著的特點是　　　       　　。
(5) 圖丙細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是　　　　　，其結(jié)構(gòu)特點是　　　　　　　　。易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于（  ）        ，組成該物質(zhì)的主要成分是               。
(6) 圖丙中標(biāo)號⑤參與             的形成。
（7）與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是          ；而馬鈴薯葉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是                    。

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。圖丙為細(xì)胞3的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是________________。

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________________，接受信號的生物大分子是________________。

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是________________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是________________，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是__________，興奮傳遞方向的特點是________________。

(4)與人體肝細(xì)胞相比較，該圖丙細(xì)胞形態(tài)上最顯著的特點是　　　        　　。

(5) 圖丙細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是　　　　　，其結(jié)構(gòu)特點是　　　　　　　　。易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于（   ）         ，組成該物質(zhì)的主要成分是                。

(6) 圖丙中標(biāo)號⑤參與              的形成。

（7）與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細(xì)胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是           ；而馬鈴薯葉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是                     。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比，最顯著的區(qū)別是       ，其體內(nèi)的固氮        基因存在于           上。

（2）若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞，分別做如下實驗：

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條，則F1的枝條顏色為           。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[   ]    ,需要用到的物質(zhì)是     ，然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是     ，而在形成雜種細(xì)胞時，與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]    。

（3）若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞，與B細(xì)胞相比，該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[   ]       ；如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，可用來制備    （物質(zhì)），此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)？      。

（4）下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時期核中DNA含量變        化曲線圖。圖1中與（3）題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖象是      ,該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（上圖）[   ]       ,丙圖的子細(xì)胞名稱為     ,圖2中與圖1甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是     ,N點發(fā)生的生理過程是      。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比，最顯著的區(qū)別是               ，其體內(nèi)的固氮基因存在于        上。

（2）若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞，分別做如下實驗：

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條，則F1的枝條顏色為            。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[  ]     ，需要用到的物質(zhì)是          ，然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是        ，而在形成雜種細(xì)胞時，與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]          。

（3）若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞，與B細(xì)胞相比，該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]        ；如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，可用來制備    （物質(zhì)），此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?         。

（4）下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時期核中DNA含量變化曲線圖。圖l中與（3）題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖像是        ，該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（上圖）[  ]        ，丙圖的子細(xì)胞名稱為        ，圖2中與圖l甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是      ，N點發(fā)生的生理過程是      。

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