科目:高中生物 來源: 題型:
| A、空氣中含氧 |
| B、空氣中含氮量 |
| C、空氣中含CO2量 |
| D、土壤中無機鹽含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量基本保持不變 |
| B、對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關 |
| C、在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關,與數(shù)量無關 |
| D、TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、TT×TT |
| B、TT×Tt |
| C、Tt×Tt |
| D、Tt×tt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 項目 | 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 | 鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 | 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 | 用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
| 能量(J) | 419.00 | 209.50 | 146.65 | 62.85 |
| A、鱗翅目幼蟲的同化量為209.5J |
| B、食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長 |
| C、鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可循環(huán)的 |
| D、能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、遺傳因子在體細胞中成對存在 |
| B、通過測交試驗,孟德爾統(tǒng)計測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 |
| C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 |
| D、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 父本 | 母本 | 子代 | |
| 一班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 298朵紅花、101朵藍花 |
| 二班 | 1朵藍花 | 1朵藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比) |
| 三班 | 1朵紅花 | 1朵藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比) |
| 四班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 全紅花 |
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