現有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：
(1)污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過________呼吸將有機物分解。
(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網中，植物位于第________營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________所固定的________能。
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調與平衡、________和________等原理。
(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。
（1）無氧和有氧（或細胞）（2）群落 一 生產者 太陽 （3）物質循環(huán)再生 物種多樣性 （4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）
解析試題分析：（1）厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池中微生物呼吸作用類型分別是：無氧呼吸、有氧呼吸、有氧或無氧或兼性厭氧型。（2）群落是指一定時間內，一定空間范圍內所有生物個體的總和，包括動物、植物和微生物。在食物鏈中生產者位于食物鏈的起點，生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于生產者固定的太陽能。（3）生態(tài)工程遵循的基本原理有整體性、協(xié)調與平衡、系統(tǒng)學和工程學、物質循環(huán)再生和物種多樣性等原理。（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復，對造成環(huán)境污染的破壞生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。
考點： 本題考查生態(tài)工程原理相關知識，意在考查考生識記所列知識，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（6分）下圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內離子通道的三種類型。請據圖回答：
（1）圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是 。
（2）葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質進入A側的跨膜運輸方式是 ，A、B兩側液體屬于細胞外液的是 。
（3）由圖二可推測神經沖動傳導過程中Na+內流、K+外流的通道應屬于圖中的 通道。神經沖動的傳遞過程中，神經遞質與受體結合后可使圖中的 通道打開。
（4）除以上所涉及的方式外，物質進出細胞的方式還有 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
回答下列果酒和果醋制作的相關問題：
(1)果酒和果醋的制作分別利用了 _______ 和 _______ （填微生物名稱）。由果酒轉變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是 _______ 和 _______ ，主要原因是 _______ （答出兩點）。
(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可用 _______ 來檢驗，在酸性條件下呈現 _______ 色，證明有酒精產生。
(3)果酒制作時的葡萄是否需要滅菌？為什么？____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
請結合所學知識，回答下列問題：
(1)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作時不正確的地方并改正。
(2)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（每空1分，共11分）以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h(huán)為操作過程，請據圖回答有關問題：
（1）圖中數字標號代表的結構名稱是
① ② ③
（2）d操作的名稱是 。
（3）培育“試管牛C”技術的操作流程是______________（用字母和箭頭表示）。
（4）過程h常用的方法是 。為了能確定目的基因是否導入到受精卵，相應的載體
需要有 ，以便進行檢測。
（5）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎
進行分割處理，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 。
（6）圖中用到的激素是 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理學基礎是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（7分）薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他及其他同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究，雜交實驗圖解如下： 
請回答下列問題：
(1)上述果蠅雜交實驗現象______(支持／不支持)薩頓的假說。根據同時期其他生物學家發(fā)現果蠅體細胞中有4對染色體(3對常染色體，1對性染色體)的事實，摩爾根等人提出以下假設：_____________，從而使上述遺傳現象得到合理的解釋。(不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況)
(2)摩爾根等人通過測交等方法試圖驗證他們提出的假設。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：
①上述測交實驗現象并不能充分驗證其假設，其原因是_______________________。
②為充分驗證其假設，請在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。(寫出實驗親本的基因型和預期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因為B、b。提示：親本從上述測交子代中選取。)實驗親本的基因型：___________ __、____________，預期子代的基因型：_____________、________ ____。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（每空1分，共11分）植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產物的工廠化生產等方面。請回答相關問題：
（1）對月季來說，________期的花粉最易培養(yǎng)成功。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有________法，但是對于花粉細胞核不易著色的植物，需采用 法，該法能將花粉細胞核染成________色。
（2）若要培育蘭花無病毒植株，常選擇蘭花的______________作為外植體，原因是該部位______________。
（3）若要提取細胞產物，通常將外植體培養(yǎng)至____________階段。
（4）進行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加____________、____________等植物激素。
（5）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是________，采用灼燒方法進行滅菌的是________。(答序號)
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手 ④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖。請據圖回答有關生命調節(jié)和代謝的問題。圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質。請據圖回答： 
1.結構甲表示的器官是 ，物質b表示 ，圖中細胞質受體和核受體的化學本質是
2.c控制d形成的過程一定消耗的有機物是 ，d控制e形成的過程稱為
3.寒冷時甲通過分泌a促進乙釋 放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對 (填圖中器官)的活動起抑制作用，這種調節(jié)機制屬于 調節(jié)。
4.受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對 離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?u> 。在體溫調節(jié)中樞的突觸中（見B圖），信號轉換的一般方式是 。
5.B圖顯示的是 個細胞的部分結構。⑥一般是神經元的 部分的細胞膜。
6.激素傳遞信息的速度比神經傳導興奮的速度慢，原因在于前者 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
椎實螺是雌雄同體的動物，群養(yǎng)時一般異體受精，單個飼養(yǎng)時，它們進行自體受精。椎實螺外殼的旋轉方向可以是左旋的，也可以是右旋的。以下是以純合椎實螺為親本對其外殼旋向的遺傳方式所做的研究：
| | 實驗一 | 實驗二 |
| 親本 | 右旋♀×左旋♂ | 左旋♀×右旋♂ |
| F1 | 全部右旋 | 全部左旋 |
| F2 | 全部右旋 | 全部右旋 |
| F3 | 右旋：左旋=3:1 | 右旋：左旋=3:1 |
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