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根據(jù)胡蘿卜素的提取與鑒定知識(shí)回答下列問題。
(1)胡蘿卜素的萃取實(shí)驗(yàn)流程為:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素。
①萃取過程中采用水浴加熱的原因是什么? __________________________。
②萃取的效率主要取決于___________________________________________。
(2)鑒定胡蘿卜素的方法是________________,該方法的原理是_________________________________________________________________。

(1)①有機(jī)溶劑遇明火易爆炸 ②萃取劑的性質(zhì)和使用量 (2)紙層析法 各種有機(jī)成分在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致它們隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同,從而使它們分開

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即Cl酶、CX酶和_______酶。
(2)若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,此過程所用的接種工具是_______,操作時(shí)采用______________滅菌的方法。
(3)剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物,但并不與__________和_________發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在_______時(shí)就加入剛果紅。_______(第一種、第二種)方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。
(4)如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行______________的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的______________進(jìn)行定量的測(cè)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

補(bǔ)充正常凝血因子F8可以治療甲型血友病,因此可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)人工生產(chǎn)F8。某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列,大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列,由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物。HindⅢ、 EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶,下圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)。

(1)應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是                 ,選擇的依據(jù)是                        
(2)限制酶作用的化學(xué)鍵是         。
(3)控制F8的基因也可以通過人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來合成,該合成的過程稱為           。將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落,這是因?yàn)?u>                                              。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

害蟲損傷番茄的葉片后,組成葉片細(xì)胞的細(xì)胞壁能釋放出一種類激素物質(zhì),這種物質(zhì)可以擴(kuò)散到番茄的其他部位,誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)蛋白酶抑制劑基因表達(dá),合成蛋白酶抑制劑,導(dǎo)致害蟲不能消化食物而死亡。
科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把番茄的蛋白酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到玉米中,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,有效抵御了玉米螟對(duì)玉米的傷害。
請(qǐng)結(jié)合上面的材料回答下面的問題。
(1)轉(zhuǎn)移到玉米中的番茄的蛋白酶抑制劑基因最可能與玉米的________結(jié)合在一起,成為玉米________的一部分。
(2)轉(zhuǎn)移了番茄蛋白酶抑制劑基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制劑的具體部位是________,合成的化合物還需要在________中加工才具有生物活性。
(3)這種抗玉米螟玉米品種的培育技術(shù)屬于________技術(shù),這種變異在生物學(xué)上稱為________。
(4)在種植了這種轉(zhuǎn)基因玉米的農(nóng)田中的雜草是否也會(huì)出現(xiàn)抗玉米螟性狀?原因是什么?
___________________________________________________________。
(5)抗玉米螟玉米具有顯著的生態(tài)效應(yīng)。你認(rèn)為種植該玉米的農(nóng)田是否還需要進(jìn)行防蟲管理?理由是什么?
_________________________________________________________。
(6)有人對(duì)食用該玉米的安全性表示擔(dān)憂,你認(rèn)為這種擔(dān)憂有無道理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。
__________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問題。

水溫/ ℃
10
20
30
40
50
組別















清除血漬
時(shí)間/min
67
66
88
52
51
83
36
34
77
11
12
68
9
11
67
清除油漬
時(shí)間/min
93
78
95
87
63
91
82
46
85
75
27
77
69
8
68
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有過__________________________________。
甲組在洗衣粉中加入了_____________________________________________。
乙組在洗衣粉中加入了_____________________________________________。
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有________________________。
(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80 ℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

有如圖所示的探究性實(shí)驗(yàn)裝置共6個(gè),6個(gè)裝置中分別加入葡萄糖飽和溶液和兩個(gè)凝膠珠,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小液滴都在C點(diǎn)(刻度管足夠長(zhǎng),瓶?jī)?nèi)氧氣充足)。6個(gè)裝置分別置于0  ℃、15  ℃、25  ℃、35  ℃、45  ℃、55  ℃溫度下,10  min后記錄各個(gè)裝置中的小液滴位置,并描繪出坐標(biāo)曲線圖(如甲曲線)。

實(shí)驗(yàn)裝置                             坐標(biāo)圖
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________________________。
自變量是________。
(2)瓶中氫氧化鈉溶液的作用是____________________________________,小液滴移動(dòng)的距離表示_______________________________________________。
(3)實(shí)踐上如果通過固定化醋酸菌生產(chǎn)醋酸,那么制備的凝膠珠大小與固定化酵母菌生產(chǎn)酒精相比,應(yīng)該注意什么問題?為什么?
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________。
(4)如果制備固定化醋酸菌細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,海藻酸鈉濃度過低,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出實(shí)驗(yàn)開始10  min后的曲線乙。
(5)工業(yè)生產(chǎn)中利用固定化細(xì)胞技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn),從哪些方面可以達(dá)到延長(zhǎng)利用固定化細(xì)胞的時(shí)間(至少兩點(diǎn))?
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

水蘊(yùn)草是一種草本沉水植物,是池塘中常見的野草。下圖甲乙表示用水蘊(yùn)草進(jìn)行的小實(shí)驗(yàn),丙表示該植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,圖丁表示光強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)乙圖中如果適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離,則單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(2)水蘊(yùn)草的葉肉細(xì)胞處于圖丙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丁曲線中_______________________。
(3)圖丁中影響A~B段光合速率的主要因素是_________________________。
(4)將水蘊(yùn)草放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:

①在晝夜不停的光照下,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是____________,在35 ℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率是______________ mg/h(用CO2吸收量表示)。
②溫度保持在35 ℃的條件下,每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,該植物_____ (填“能”或“不能”)生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖所示,圖一為某動(dòng)物毛色(由基因A/a控制)和眼色(由基因B/b控制)的雜交試驗(yàn),圖二為該動(dòng)物細(xì)胞中X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖,其中I表示X染色體和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,II—2和II—1是非同源區(qū)域,其上分別含有X染色體和Y染色體特有的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)由圖一實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷        性狀可能由X染色體Ⅱ-2區(qū)段上的基因控制,F(xiàn)1的基因型為         。
(2)F2中共有       種基因型,雌性個(gè)體中雜合子占                   。
(3)若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體和灰毛白眼雄性個(gè)體雜交,后代中白毛白眼個(gè)體應(yīng)占          。
(4)若圖一雜交實(shí)驗(yàn)中Ⅱ-2區(qū)段上的基因位于圖二中的Ⅰ區(qū)段上,則能否得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?                                           
先提供各種純種的該種動(dòng)物若干,欲通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定該基因是位于Ⅱ-2區(qū)段上還是Ⅰ區(qū)段上。
請(qǐng)寫出雜交組合的表現(xiàn)型:                   (雌性)、                 (雄性)
結(jié)果與結(jié)論:
①若                            ,則該基因位于Ⅱ-2區(qū)段上。
②若                            ,則該基因位于Ⅰ區(qū)段上。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的過程。據(jù)圖回答:

(1)圖中⑦為        細(xì)胞。
(2)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是      ,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有          。
(3)抗體在細(xì)胞內(nèi)從合成到分泌至細(xì)胞外的過程為             。
(4)過程③表示____。
(5)某人由于細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎,侵人人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解         ,人的體溫是由位于____中樞調(diào)控的,而與體溫凋節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是            

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