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16.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說(shuō)法正確的是(  )
A.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
B.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂
C.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
D.人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別為染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條

分析 1、減數(shù)分裂:特殊的有絲分裂,形成有性生殖細(xì)胞.
2、減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次.
3、減數(shù)分裂的過(guò)程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
4、減數(shù)分裂的結(jié)果:新細(xì)胞中染色體數(shù)減半.

解答 解:A、一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生1個(gè)成熟的生殖細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離,而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條,而不是5對(duì),因?yàn)槁鸭?xì)胞中不含同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23,染色單體0、92、0條,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、孟德爾遺傳定律等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,明確配子中不含同源染色體,其數(shù)目不能以對(duì)為等位;識(shí)記孟德爾遺傳定律的適用范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

波月市場(chǎng)上有新鮮的白菜、西紅柿等多種蔬菜,還有活的雞、豬肉、鮮蘑菇,以及這里的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個(gè)( )

A.沒有具體的名稱

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.種群

D.群落

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳信息是指( )

A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B.脫氧核苷酸

C.氨基酸序列

D.核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的試驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①雜種產(chǎn)生配子類型的比例  、陔s種測(cè)交后代的性狀分離比  ③雜種自交后代的基因型比例   ④雜種測(cè)交后代的基因型比例  ⑤雜種自交后代的性狀分離比.
A.①②④B.④⑤C.②③⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中,正確的是(  )
A.選用異花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B.主要運(yùn)用定性分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律
C.在分析生物性狀時(shí),首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說(shuō),并設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)赫爾希和蔡斯證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致離心后的上清液或沉淀物中出現(xiàn)放射性的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.32P標(biāo)記的親代噬菌體,上清液具有放射性是部分噬菌體未侵入細(xì)菌或子代噬菌體已釋放出來(lái)
B.32P標(biāo)記的親代噬菌體,沉淀物具有放射性是由于DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量大
C.35S標(biāo)記的親代噬菌體,上清液具有放射性是由于噬菌體的外殼不能進(jìn)入細(xì)菌
D.35S標(biāo)記的親代噬菌體,沉淀物具有放射性是由于部分噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.果蠅的黑體(B)對(duì)灰體(b)是顯性,現(xiàn)有兩個(gè)培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)裝有若干果蠅,甲培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)全為黑體個(gè)體,乙培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)既有黑體個(gè)體又有灰體個(gè)體.甲、乙兩培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)的果蠅是親子代關(guān)系,生物興趣小組同學(xué)中有人認(rèn)為乙培養(yǎng)瓶中的果蠅是甲培養(yǎng)瓶中果蠅的親代,有的說(shuō)乙培養(yǎng)瓶中果蠅是甲培養(yǎng)瓶中果蠅的子代.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)若乙培養(yǎng)瓶中果蠅是甲瓶(甲瓶黑體果蠅只有一種基因型)的雜交后代,則甲培養(yǎng)瓶中果蠅的基因型為Bb,乙瓶基因型為BB、Bb、bb.
(2)若甲培養(yǎng)瓶中果蠅為乙瓶(乙瓶中黑體果蠅只有一種基因型)的雜交后代,則乙瓶中果蠅的基因型為BB和bb,甲瓶為Bb.
(3)若乙瓶中果蠅為甲瓶中果蠅的親代,且乙瓶中黑體為純合子,甲瓶中沒有灰體果蠅的原因是乙培養(yǎng)瓶中黑體純合子的基因型為BB,只產(chǎn)生一種B配子,且培養(yǎng)瓶中灰體均為同一性別.
(4)若乙瓶果蠅為甲瓶中果蠅的親代,且乙瓶中黑體也有雜合子,甲瓶中沒有灰體果蠅的原因是乙瓶中全部雜合黑體和全部灰體的性別相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.作為基本的生命系統(tǒng),細(xì)胞不同于非生命系統(tǒng)的特征是( 。
A.能通過(guò)細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖
B.具有邊界,以與環(huán)境分隔開
C.有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作
D.有控制中心起調(diào)控作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A.由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、pH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定,即內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.正常機(jī)體只要調(diào)節(jié)機(jī)制正常運(yùn)行,內(nèi)環(huán)境就能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要正常機(jī)體各器官、系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng),共同維持

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