| A. | 隨著群落的演替,群落內(nèi)部食物鏈逐漸縮短以提高能量傳遞效率 | |
| B. | 初生演替和次生演替的主要區(qū)別在于兩者的起始條件不同 | |
| C. | 群落演替過(guò)程中,一個(gè)群落代替另一個(gè)群落,兩群落之間沒有共同的物種 | |
| D. | 群落是一個(gè)靜態(tài)系統(tǒng),只有收到外界干擾或破壞才會(huì)發(fā)生演替 |
分析 1、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.
2、群落演替的原因:
(1)決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部,即內(nèi)因是群落演替的決定因素.
(2)群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等常可成為引起演替的重要條件.
3、初生演替是在一從來(lái)沒有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方,經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng),次生演替是指原有植被雖已不存在,但土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方.
解答 解:A、隨著演替的進(jìn)行,群落內(nèi)食物鏈增多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,但能量傳遞效率仍為10%-20%,A錯(cuò)誤;
B、初生演替起始條件是在一從來(lái)沒有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方;次生演替的起始條件是在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方,B正確;
C、群落演替是優(yōu)勢(shì)物種的取代,兩群落之間有共同的物種,C錯(cuò)誤;
D、群落演替的原因是生物群落的演替是群落內(nèi)部因素與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果,則群落的結(jié)構(gòu)未受到干擾或破壞,也發(fā)生群落演替,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替,相對(duì)簡(jiǎn)單,注重學(xué)生的基本知識(shí)的過(guò)關(guān),屬于考綱中識(shí)記層次.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 艾滋病是由于HIV侵入人體后,攻擊B細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞 | |
| B. | 自身免疫病是機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無(wú)傳染性 | |
| C. | 機(jī)體只要接觸到過(guò)敏原就會(huì)引發(fā)過(guò)敏反應(yīng) | |
| D. | 人體免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱,都會(huì)引發(fā)機(jī)體功能素亂,出現(xiàn)免疫失調(diào)病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 雙親一方的基因型為AA,那么子女均患多指 | |
| B. | 雙親一方只要含有A,其后代都有可能出現(xiàn)多指 | |
| C. | 雙親均為Aa,那么子女就患多指 | |
| D. | 雙親均為Aa,那么子女患多指的可能性為$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 8和16 | B. | 8和4 | C. | 16和8 | D. | 16和16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | B. | 貯存和復(fù)制 | C. | 傳遞和表達(dá) | D. | 傳遞和貯存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | A基因較a基因控制的性狀更適應(yīng)新環(huán)境 | |
| B. | 兩曲線相交時(shí)該種群AA和aa基因型頻率相等 | |
| C. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變 | |
| D. | 若變化后的環(huán)境條件保持一段時(shí)間,則該種群中a 的基因頻率將為0 |
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