| A、互利共生 | B、競(jìng)爭(zhēng) |
| C、捕食 | D、寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng) |
| B、在果實(shí)的發(fā)育過程中生長(zhǎng)素和乙烯的作用相同 |
| C、脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老,也能促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
| D、赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),也能促進(jìn)種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破 |
| B、用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色 |
| C、發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深 |
| D、制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí),染色前需要用清水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、通過反轉(zhuǎn)錄法可獲得cDNA文庫(kù) |
| B、單倍體育種需要細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、秋水仙素等植物激素的參與 |
| C、基因工程需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,蛋白質(zhì)工程不需要 |
| D、聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、SO2 |
| B、CO2 |
| C、NO |
| D、O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、誘變育種可提高突變頻率,從而加速育種進(jìn)程 |
| B、單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
| C、為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時(shí)間 |
| D、為了解決三倍體無(wú)籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng) |
| B、接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑 |
| C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成份的抗體 |
| D、注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 |
| B、第10年和第20年種群的數(shù)量基本相當(dāng) |
| C、第15年至第20年間野兔種群數(shù)量在不斷增大 |
| D、第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、黑色長(zhǎng)毛兔與白兔短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔 |
| B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔 |
| C、花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花 |
| D、F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆 |
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