Question

(16分)A圖表示一個(gè)受精卵細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期(G₁、S、G₂組成了分裂間期，分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)從分子水平看，間期細(xì)胞的主要變化是___________。說(shuō)出動(dòng)物和高等植物有絲分裂的區(qū)別___________
(2)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞，這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的________期。
(3)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降，DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對(duì)上升的化學(xué)試劑不包括________(a.秋水仙素，b.DNA合成抑制劑，c.聚乙二醇)。
(4）A圖細(xì)胞周期中，染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是________和________。
（5）如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳是否有影響？________________。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：________________。

Answer 1

(1)DNA的復(fù)制有有關(guān)蛋白質(zhì)的合成  前期動(dòng)物有中心體發(fā)出星射線，高等植物有兩極發(fā)出紡綞絲，末期動(dòng)物細(xì)胞膜凹陷形成兩個(gè)細(xì)胞，高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁
(2)S  (3)b  (4)4N ③    (5)沒(méi)有  因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái)，交換的部分控制性狀的基因相同

解析試題分析：在細(xì)胞分裂間期是完成組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；動(dòng)物和高等植物有絲分裂的區(qū)別是紡綞體形成和細(xì)胞質(zhì)縊裂方式不同，即前期動(dòng)物有中心體發(fā)出星射線，高等植物有兩極發(fā)出紡綞絲，末期動(dòng)物細(xì)胞膜凹陷形成兩個(gè)細(xì)胞，高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁；圖B中的DNA含量的變化是反應(yīng)出分裂間期DNA復(fù)制過(guò)程，所以是S期；使DNA含量加倍的化學(xué)試劑通常是秋水仙素和聚乙二醇，DNA合成抑制劑使2N的DNA含量的細(xì)胞數(shù)目增加；染色體數(shù)目最大值的時(shí)期是有絲分裂后期，姐妹染色單體分離成為染色體使染色體數(shù)目加倍為4N；交叉互換對(duì)于生物的遺傳沒(méi)有影響，因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái)，交換的部分控制性狀的基因相同。
考點(diǎn)：考查細(xì)胞分裂過(guò)程DNA含量與染色體數(shù)目變化及與變異之間的相關(guān)知識(shí)；意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力