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12．某一個體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因均可自由組合，此個體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是（　�。�
A．4種B．8種C．16種D．32種

分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．

解答 解：某一個體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因位于5對同源染色體上，即這5對基因的遺傳遵循基因自由組合定律，則此個體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是1×2×2×1×2=8種．
故選：B．

點評 本題考查基因自由組合定律及實質(zhì)，要求考生識記基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法計算配子的種類，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類增多
B．甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C．同一小島上的地雀不存在隔離
D．每個島上的地雀相互影響共同進化，形成了生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．噬菌體侵染細菌的實驗不能說明（　　）
A．DNA是遺傳物質(zhì)B．DNA能自我復(fù)制
C．DNA能控制性狀D．DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將花瓣放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（　�。�
A．細胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細胞膜失去了選擇透過性D．加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的有（　�。�
①“貓叫綜合征”是缺失一條5號染色體所致
②某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者
③攜帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳�。�
A．一個B．兩個C．三個D．四個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列事例中不能體現(xiàn)細胞全能性的是（　　）
A．育種專家利用水稻的花粉，經(jīng)組織培養(yǎng)后，得到完整的植株
B．將楊樹葉肉細胞核移植去核的卵細胞內(nèi)，發(fā)育成一棵參天大樹
C．將一顆松籽種植，十年后成為一棵高大挺拔的松樹
D．“克隆羊”--多利的誕生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．若僅考慮一對等位基因，可有 6 種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是 F2的性狀分離比為 3：1
C．Aa 的個體連續(xù)自交的后代純合子的比例接近 1
D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（ ）

A．突觸前膜的流動性消失

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶實驗高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的各種生理活動中，具有專一性的物質(zhì)是（ ）

A．激素和纖維素 B．脂肪和酶

C．核酸和酶 D．轉(zhuǎn)運RNA和酶

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同步練習(xí)冊答案