實驗測得蘋果果實在一段時間內(nèi),CO2的釋放量比O2的吸收量大,由此可知其
A.有氧呼吸占優(yōu)勢
B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的的葡萄糖相等
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.既進行無氧呼吸也進行有氧呼吸
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入
C.藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用
D.核糖體和線粒體都是既有核酸又有外膜
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )
A.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離
B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比例接近l:2:l
C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1:1
D.若遺傳因子位子染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是
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A.[H]經(jīng)①-②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先[H]與C3結(jié)合
B.[H]經(jīng)②-①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與
C.②-①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖
D.[H]經(jīng)②-④過程一般在缺氧條件下才能進行
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟為
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①向右上方移動載玻片 ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動載玻片
A.①③②④,丁 B.②③④⑥,乙
C.⑥③②④,甲 D.⑥③⑤④,丙
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是
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A.該物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是自由擴散
B.該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合
C.該物質(zhì)可能是水或甘油
D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時,相對分子量減少了900,由此可知:此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是
A.52、52 B.50、50 C.52、50 D.50、49
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢二中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(除標(biāo)注外,其余每空1分,共7分)如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運輸、分泌的途徑,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程發(fā)生在 (填“原核”或“真核”)細(xì)胞中。
(2)圖中含有磷脂的細(xì)胞器有 。溶酶體的形成和
(細(xì)胞器的名稱)有關(guān),溶酶體能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌,是因為其內(nèi)部含有 。
(3)蛋白B空間結(jié)構(gòu)的形成與 (細(xì)胞器的名稱)有關(guān),受體K的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢二中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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