| A. | 兩種生物在區(qū)域④都將無法生存,在區(qū)域①能長期共存 | |
| B. | 若兩種生物生活在區(qū)域③,則導致A生物在競爭中處于弱勢 | |
| C. | 若引進一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長期生存,則A、B可能被淘汰 | |
| D. | m點是平衡點,A、B兩生物分別受營養(yǎng)物質Y和X的限制都不會大量增長 |
分析 據(jù)圖示曲線及題干可知,圖中兩條折線分別為生物A、B對營養(yǎng)物質X、Y的最低濃度要求線.故在①區(qū)域兩者都不能生存,在②區(qū)域A不能生存,在③區(qū)域B更適合生存,在④區(qū)域A、B均可以生存,在⑤區(qū)域A更適合生存,在⑥區(qū)域B不能生存.
解答 解:A、據(jù)圖示可知,區(qū)域①低于A、B對營養(yǎng)物質X、Y的最低濃度要求,故兩種生物在區(qū)域①都將無法生存,在區(qū)域④能長期共存,A錯誤;
B、區(qū)域③接近A對營養(yǎng)物質Y的最低濃度要求,故若兩種生物生活在區(qū)域③,則導致A生物在競爭中處于弱勢,B正確;
C、若引進一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長期生存,則說明該生物對營養(yǎng)物質X、Y沒有濃度要求,故更適應環(huán)境,A、B可能被淘汰,C正確;
D、m點是平衡點,A、B兩生物分別受營養(yǎng)物質Y和X的限制都不會大量增長,D正確.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖考查了生物培養(yǎng)與營養(yǎng)物質的關系,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 項目 | 測定量 | 參考范圍 | 單位 |
| 胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | m IU/L |
| 甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | P mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ATP中含有C、H、O、N、P元素 | |
| B. | ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結合而成 | |
| C. | 在葉綠體中形成ATP時,一定在光照條件下進行 | |
| D. | 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中,$\frac{核DNA分子數(shù)}{染色體數(shù)}$的比值不能保持恒定 | |
| B. | 成熟的植物細胞吸水膨脹,導致細胞液的滲透壓降低 | |
| C. | 胰蛋白酶從胰腺細胞排出,既需要消耗能量又需要細胞膜上載體蛋白的參與 | |
| D. | 干細胞是一類具有分裂、分化能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解 | |
| B. | 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
| C. | 磷脂是生物膜的主要組成成分,由親水性的頭部和疏水性的尾部組成 | |
| D. | 麻風桿菌是胞內(nèi)寄生的細菌,在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | ①結構的形成與③結構密切相關 | B. | ②、④屬于細胞的能量轉換器 | ||
| C. | ③內(nèi)濃度大,細胞的吸水能力強 | D. | ③是由蛋白質纖維組成的細胞骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 相對溶液變化 | 進食后的時間(min) | ||||||
| 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | |
| a(×10-5) | 5.0 | 5.6 | 6.0 | 5.1 | 5.3 | 5.1 | 5.1 |
| b(×10-5) | 4.0 | 5.8 | 7.0 | 4.1 | 3.8 | 4.1 | 4.1 |
| c(×10-5) | 3.0 | 2.1 | 1.2 | 2.8 | 3.6 | 2.8 | 2.8 |
| A. | 血糖、胰高血糖素、胰島素 | B. | 胰島素、血糖、胰高血糖素 | ||
| C. | 血糖、胰島素、胰高血糖素 | D. | 胰高血糖素、血糖、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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