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10.下列有關遺傳物質特點的敘述,不正確的是(  )
A.可以調節(jié)生物體的新陳代謝
B.堿基的排列順序千變萬化,能夠儲存大量遺傳信息
C.可以準確地復制,保持遺傳的連續(xù)性
D.可以通過指導蛋白質的合成控制生物性狀

分析 作為遺傳物質應具備的特點是:
a、分子結構具有相對穩(wěn)定性;
b、能自我復制,保持上下代連續(xù)性;
c、能指導蛋白質合成;
d、能產生可遺傳變異.

解答 解:A、遺傳物質控制新陳代謝,但不能調節(jié)新陳代謝,A錯誤;
B、遺傳物質的堿基的排列順序千變萬化,能夠儲存大量遺傳信息,B正確;
C、遺傳物質可以準確地復制,保持遺傳的連續(xù)性,C正確;
D、遺傳物質可以通過指導蛋白質的合成控制生物性狀,D正確.
故選:A.

點評 本題考查人類對遺傳物質的探究歷程,要求考生了解作為遺傳物質應該具備的特點,再根據(jù)題干要求準確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關說法正確的是

A.I和II分別稱為雜交和測交

B.III是花藥離體培養(yǎng)

C.Ⅳ常用化學或物理的方法進行誘變處理

D.培育⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在葉綠體色素的提取和分離實驗中,擴散速度最快的和溶解度最大的色素分別是( 。
A.葉綠素b,胡蘿卜素B.胡蘿卜素,葉綠素b
C.葉綠素b,葉黃素D.胡蘿卜素,胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題:

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇b區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D:B→A→D→C,該區(qū)域的細胞中能產生ATP的細胞器有線粒體.
(2)寫出根尖有絲分裂臨時裝片制作簡要過程解離→漂洗→染色→制片.
(3)觀察細胞質壁分離時可選擇甲圖d區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質不(填“會”或“不”)發(fā)生改變.
(4)若圖丙中E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化.根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質:a細胞;bDNA分子;c染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因的分離、基因的自由組合發(fā)生的時期分別是( 。
A.減數(shù)分裂第二次分裂后期,減數(shù)分裂第一次分裂后期
B.減數(shù)分裂第一次分裂前期,減數(shù)分裂第一次分裂后期
C.均發(fā)生在有絲分裂后期
D.均發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖所示信息,判斷下列說法正確的是(  )
A.圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞B.圖中a可表示呼吸酶
C.圖中b可表示細胞膜上的受體D.圖中乙細胞不能表示靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在小麥、噬菌體、煙草花葉病毒體內構成核酸的核苷酸種類依次是( 。
A.4、4、4B.8、4、4C.5、4、4D.5、5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于單克隆抗體的敘述,正確的是( 。
A.用某種抗原蛋白免疫小鼠后,分別通過雜交瘤技術和常規(guī)方法生產的抗體化學本質不同
B.將未免疫的小鼠脾臟B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,獲得的雜交瘤細胞能大量制備單克隆抗體
C.單克隆抗體制備過程中對細胞進行多次篩選的目的和方法相同
D.“生物導彈”用于疾病治療時,單克隆抗體所起的作用是“導”而不是“彈”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是獲取酵母菌中某目的基因的流程.研究者準備將此目的基因導入水稻,培育轉基因水稻品種.
有關敘述正確的是( 。
A.構建基因組文庫需要選用適當?shù)南拗泼福鴺嫿╟DNA文庫一般不需要限制酶
B.基因組文庫大于cDNA文庫,但因為不含啟動子和內含子,只有部分基因可以交流
C.因為文庫的不同,所以A、C過程中不可以使用同一種探針篩選含目的基因的菌株
D.雖然兩種提取目的基因的方法不同,但目的基因Ⅰ和目的基因Ⅱ的核苷酸序列完全相同

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