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將植物根尖分生組織(每個細胞含有20條染色體)放在含有15N的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),連續(xù)進行三次細胞分裂。有關(guān)說法錯誤的是

A.DNA分子復(fù)制3次,產(chǎn)生的DNA中含14N的DNA占1/4

B.第二次細胞分裂中期每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含15N

C.1個染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復(fù)制          

D.某些細胞在第三次細胞分裂中期可能有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含15N

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:DNA分子復(fù)制3次,產(chǎn)生的8個DNA中含14N的DNA有2個,占1/4,A正確;由于半保留復(fù)制,第二次細胞分裂中期每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含15N,B正確;1個染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復(fù)制,C正確;某些細胞在第三次細胞分裂中期不可能有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含15N,D錯誤。

考點:本題考查細胞分裂的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

25. BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關(guān)敘述不正確的是

    A.在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異

    B.在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU

    C.在第三個分裂周期的中期,細胞中有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異

D.此實驗可用于驗證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶高考壓軸理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時,不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色)。有關(guān)說法正確的是      (  )

A.1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B.b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU   

C.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

D.若再進行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍色

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:選擇題

BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細胞周期的中期,其染色體的情況是   

A.每條染色體的兩條單體都含有BrdU

B.每條染色體的兩條單體都不含有BrdU

C.每條染色體中都只有一條單體含有BrdU

D.只有半數(shù)的染色體中一條單體含有BrdU

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:實驗題

下面介紹的是有關(guān)DNA研究的實驗:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:

①寫出以上實驗的部分操作步驟:

第一步:

第二步:

②以上實驗結(jié)果說明:

(2)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法:

T2噬菌體敏感菌株              抗T2噬菌體菌體

①在紫外線的作用下,細菌的膜蛋白改變的根本原因是       。

②如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?(2分)

(3)BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對,摻入到新合成的DNA鏈中。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待細胞培養(yǎng)兩個分裂周期后,取出根尖組織,染色后觀察一條染色體的兩條姐妹染色單體:發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中只有一條含有BrdU。預(yù)測:另一條染色單體有     條鏈含有BrdU,該實驗?zāi)茏C明DNA的復(fù)制方式為            

 

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科目:高中生物 來源:2012屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈中,當(dāng)用姬姆薩染料染色時,不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色)。下列有關(guān)說法中,不正確的是

A.1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于圖c的8條姐妹染色單體上

B.b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.1個染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復(fù)制

D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

 

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