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下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述錯誤的是（　�。�
A、同源染色體上的等位基因是具有一定的獨(dú)立性
B、同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合
C、非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的
D、同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：孟德爾兩大遺傳定律：
（1）基因分離定律的實質(zhì)：在雜合的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給子代．
（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
由此可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：A、基因分離定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，A正確；
B、基因自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B錯誤；
C、基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，C正確；
D、基因自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確．
故選：B．
點評：本題考查孟德爾兩大遺傳定律，解題的關(guān)鍵是識記和理解基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，明確同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
①可參與水平衡的調(diào)節(jié)             
②有維持身體平衡的中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素          
④有控制生物節(jié)律的中樞．
A、①②B、①③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對天山腳下的一片草原所做的調(diào)查結(jié)果，請回答下列相關(guān)問題：

（1）如果要得到圖示結(jié)果，就要對不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查過程中首先選取一定大小的樣方，識別并統(tǒng)計
 
．
（2）在割草草地中，隨著割草強(qiáng)度的增加，草地的
 
整體呈現(xiàn)下降趨勢．
（3）用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖丙補(bǔ)充完整．
 

（4）無論哪種模式，草原都要實時監(jiān)測，及時消滅害蟲，從能量流動的角度分析，其目的是
 
．當(dāng)草原受到害蟲的輕微損害時，不會對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．在人工干預(yù)下，該草原上
 
的速度和方向發(fā)生了明顯的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過
 
（至少寫兩種）等信息分子進(jìn)行信息交流．當(dāng)T細(xì)胞活性下降時，會引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：
 
．
（2）GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是：
 
．圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能．有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如表：
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH
 
，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因．
（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著
 
（1分）傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn)
 
（填變異類型，1分），造成精子畸形率升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)要經(jīng)過脫分化的過程
B、動物細(xì)胞體外培養(yǎng)可以在任何條件下進(jìn)行
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
D、幼齡動物比老齡動物的組織細(xì)胞更易于進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

雖然瑪雅文明中提到的世界末日并沒有出現(xiàn)，但是2012年的冬天過得也的確有些不同往年．據(jù)統(tǒng)計，12月份的北京沒有霧霾的日子不足五天，空氣中的細(xì)菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病，一時間醫(yī)院人滿為患!請結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽、嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀，這是因為兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第
 
道防線；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過如圖所示的
 
反應(yīng)清除病原體．
（2）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為
 
．
（3）過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面，當(dāng)
 
時引起組織細(xì)胞釋放組織胺從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀．
（4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時的受體，原因是缺少圖示中的
 
（字母），減少了免疫排斥反應(yīng)
（5）許多人對霧霾天氣望而卻步，只因曾深受其害．人們這樣的反應(yīng)屬于
 
，完成這一調(diào)節(jié)過程，需要完整的
 
（結(jié)構(gòu)名稱），在此結(jié)構(gòu)中，興奮的傳導(dǎo)方向是
 
（填“單向”或“雙向”）的．
（6）患者嚴(yán)重時出現(xiàn)的發(fā)熱癥狀如果長期得不到緩解，會對機(jī)體造成嚴(yán)重的傷害．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
；它還可以分泌
 
（舉兩個例子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)
B、吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用
C、破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

傳染性非典型性肺炎暴發(fā)期間，一些醫(yī)院為工作在第一線的醫(yī)護(hù)人員注射胸腺素，以提高他們的免疫力．胸腺素的作用是（　　）
A、促使B淋巴細(xì)胞形成
B、促使T淋巴細(xì)胞形成
C、促使B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為效應(yīng)B細(xì)胞
D、促使T淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（　�。�
A、脫氧核糖B、脫氧核苷酸
C、氨基酸D、含氮堿基

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同步練習(xí)冊答案