“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，反映了生物多樣性的 （ ）
A.直接價值 B.間接價值 C.潛在價值 D.無價值可言
科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021
A．文學價值 B．美學價值
C．經(jīng)濟價值 D．潛在價值
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科目：高中生物 來源： 題型：
古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
| 古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學知識 | |
| ① | 離離原上草，一歲一枯榮 | 群落的時間結(jié)構(gòu) |
| ② | 遠芳侵古道，晴翠接荒城 | 種群的年齡結(jié)構(gòu) |
| ③ | 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 | 生物的種間斗爭關(guān)系 |
| ④ | 凡是各自有根本，種禾終不生豆苗 | 生物的遺傳現(xiàn)象 |
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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