分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供.
5、分析題圖:
圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系,結(jié)合題干信息分析題圖可知D是RNA,C是DNA,E是蛋白質(zhì),A是核苷酸,B是氨基酸;
圖2是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程分析可知B是氨基酸,甲是核糖體,乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丙是高爾基體,丁是細(xì)胞膜,戊是線粒體,戊是分泌蛋白.
解答 解:(1)題圖中的A是核苷酸、真核生物體內(nèi)的核苷酸有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸),題圖中的B是氨基酸,構(gòu)成氨基酸的基本元素是C、H、O、N.
(2)題圖中的A是核苷酸,核苷酸間的不同表現(xiàn)在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和含氮堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)兩個(gè)方面.
(3)題圖中的C、D、E分別是DNA、RNA、蛋白質(zhì),由“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的過(guò)程稱(chēng)為基因的表達(dá),吡羅紅可使RNA呈現(xiàn)紅色,可用吡羅紅試劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色后來(lái)染色觀察RNA在細(xì)胞中的分布情況.
故答案為:
(1)8 C、H、O、N
(2)五碳糖(脫氧核糖、核糖) 含氮堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)
(3)基因的表達(dá) 吡羅紅
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系圖、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,考查細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞器間的分工和合作的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類(lèi)、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同,掌握分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 正常情況下y1和y2可能存在于同一個(gè)配子中 | |
| B. | 利用光學(xué)顯微鏡可觀測(cè)到y(tǒng)2的長(zhǎng)度較y1短 | |
| C. | 突變后翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變 | |
| D. | 突變后其遺傳密碼可能不變,所以性狀不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病,致病基因位于X染色體上,那么患者的性別特點(diǎn)是
A.全部為女性 B.男、女一樣多
C.男性多于女性 D.女性多于男性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 灰身圓眼 | 灰身棒眼 | 黑身圓眼 | 黑身棒眼 | |
| 雄性 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
| 雌性 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 羧基 | B. | 連接碳原子的氫 | C. | 氨基 | D. | 氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | 實(shí)驗(yàn)組三 | 實(shí)驗(yàn)組四 | ||
| 實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
| 相對(duì)濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 分子量較大的蛋白質(zhì)中可能有20種A | |
| B. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于A的多樣性 | |
| C. | 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中 | |
| D. | 多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo) | |
| B. | 激素有選擇地被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞 | |
| C. | 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
| D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過(guò)反射弧完成的 |
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