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某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
,它們的種間關(guān)系是
 

(2)a~b段,三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的
 

(3)b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其過(guò)程是
 
,該演替類型屬于
 
.在演替過(guò)程中,
 
的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長(zhǎng).
(4)c~d段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是
 
的.三類植物在b~d段的增長(zhǎng)方式近似于
 
型曲線.
考點(diǎn):種間關(guān)系,種群數(shù)量的變化曲線,群落的演替
專題:
分析:分析曲線圖:圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖,首先先出現(xiàn)草本植物,其次是灌木,最后是喬木.
解答: 解:(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者,種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(2)圖中a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).
(3)b~d段,從各種植物出現(xiàn)先后時(shí)間,推斷演替的過(guò)程是:草本植物群落→灌木群落→喬木群落,屬于次生演替.在演替過(guò)程中,喬木的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長(zhǎng).
(4)c-d段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到頂級(jí)群落階段,此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量基本相等,處于相對(duì)穩(wěn)定階段,各種群的種群數(shù)量一般呈S型增長(zhǎng).
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 競(jìng)爭(zhēng)
(2)水平結(jié)構(gòu)
(3)先出現(xiàn)草本植物群落,再出現(xiàn)灌木群落,最后出現(xiàn)喬木群落(草本植物群落→灌木群落→喬木群落) 次生演替 喬木 
(4)基本相等“S”
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查群落的特征,重點(diǎn)考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替,要求考生識(shí)記群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu);識(shí)記群落演替的類型、特點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,如圖是關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出激素A、B的名稱:A.
 
    B.
 

(2)血糖調(diào)節(jié)的主要方式是
 

(3)人體血液中的胰島素和胰高血糖素等激素的含量能維持相對(duì)恒定,是因?yàn)槿梭w內(nèi)存在著激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,那就是
 

(4)在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中的激素A與激素B之間存在
 
作用,激素B與 腎上腺素之間存在
 
作用.
(5)下丘腦除能參與血糖調(diào)節(jié)外,還有許多重要功能,例如:
 
(舉兩個(gè)例子)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體.圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體.請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種
B、ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的
C、b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,丙一般不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物多樣性有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、生物多樣性能為人類提供科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的間接價(jià)值
B、易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
C、必須禁止開發(fā)利用才能實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性的有效保護(hù)
D、過(guò)度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,看圖回答:
(1)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
 

(2)該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個(gè)生物群落?
 
;原因是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
.若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部
 
  數(shù)的比率,叫做基因頻率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、物質(zhì)是指組成生物休的化合物
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主耍是以CO2的形式進(jìn)行的
D、使用動(dòng)物糞作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量多級(jí)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(單位:J/hm2?a)
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是
 
J/hm2?a,這部分能量是由表中
 
(填字母)所固定的全部太陽(yáng)能.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 

(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為
 

(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1hm2的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠.一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體8只.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=
 
只.
②要使計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是
 

A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)            B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生        D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(5)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化(如圖所示).則在
 
點(diǎn)時(shí),種群補(bǔ)充量最大,在
 
點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B、只有真核細(xì)胞才可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂
C、真核細(xì)胞有染色體,原核細(xì)胞有染色質(zhì)
D、真核細(xì)胞有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞沒(méi)有

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