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夏季酷暑吋分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（　�。�
A、純凈水B、果汁
C、鹽汽水D、牛奶
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Fe是血紅蛋白的組成成分，Mg是葉綠素的組成成分；許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要功能，有的無機(jī)鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓．
解答： 解：夏季酷暑吋分，在室外作業(yè)的人排除大量的汗液，在排汗的同時(shí)排出了大量的無機(jī)鹽，因此人體內(nèi)不僅缺水，還缺乏無機(jī)鹽，為了維持內(nèi)環(huán)境的水、無機(jī)鹽的相對穩(wěn)定，應(yīng)該多飲用鹽汽水．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是水和無機(jī)鹽的功能，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活問題并關(guān)注人體健康．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明某腺體X可分泌一種促進(jìn)腎臟對Na+重吸收的激素A，激素A可提高機(jī)體的代謝．某研究小組選取20只生理狀況相同的雄性小鼠．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組，其中甲、乙兩組全部摘除腺體X，丙、丁兩組不作任何處理（假手術(shù)），在身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
②取甲、丙兩組分別飼養(yǎng)，給予充足且相同的食物和水，一段時(shí)間后記錄飲水量．
③取乙、丁兩組，同時(shí)放入4℃的環(huán)境中，一段時(shí)間后測量并記錄兩組小鼠的體溫變化，結(jié)果如圖．
（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除腺體X；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜．）
請回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)有
 
．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小鼠飲水量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表．
 

（3）圖中曲線Ⅱ表示
 
組，原因是
 
．
（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證激素A的生理作用，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出下一步的實(shí)驗(yàn)思路．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左
B、圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC
C、RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動翻譯
D、該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行       ②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行   
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物   ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA         ⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程 
⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸．
A、②③⑥B、②⑥⑦
C、①④⑤⑦D、⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中需要始終保持細(xì)胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C、肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型
D、探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A、水B、葡萄糖C、磷脂D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、某些物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
C、核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，分布于葉綠體、線粒體、幾乎所有的細(xì)胞中
D、藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖曲線，下列有關(guān)說法正確的是：（　�。�
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱 
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是（　�。�
①能使果汁變得澄清，但不能提高出汁率　
②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶　
③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸　
④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可產(chǎn)生果膠酶　
⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶　
⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁　
⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸．
A、①②⑤B、②③⑦
C、③④⑥D、③④⑤

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