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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列物質中，不屬于生物大分子的是


  1. A.
    核酸
  2. B.
    麥芽糖
  3. C.
    蛋白質
  4. D.
    纖維素
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內存在由非糖物質轉化為葡萄糖的糖異生途徑，據報道科學家已發(fā)現了參與糖異生的一種關鍵性酶—PEPCKI，其作用過程如下圖所示。下列敘述中不正確的是(　　)

A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關

B．細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發(fā)生

C．抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能

D．圖示調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)，有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）分析回答下列有關微生物的問題。

1.下圖是細菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結果。圖中在        （填圖中編號）區(qū)域出現了單個菌落，產生每個菌落的最初細菌數目是        個細菌。據圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時，劃線的順序依次是          （用編號表示）。

2.下表是某微生物培養(yǎng)基成分，據表回答下列問題。

編號

成分

含量

編號

成分

含量

①

粉狀硫

10g

②

(NH4)2SO4

0.4g

③

K2HPO4

4g

④

MgSO4

9.25g

⑤

FeSO4

0.5g

⑥

CaCl2

0.5g

⑦

H2O

100mL

 

 

 

（1）上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是           ，判斷依據是                  

（2）若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌，該培養(yǎng)基成分如何調整？              ，依據是                                                                 

（3）若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài)，應增加的成分是            。

3.在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下，某些微生物仍然不能正常生長，還需要在培養(yǎng)基中添加_____________ 。下列選項中屬于該類物質的有（   ）（不定項選擇）

A．某些維生素                 B．某些氨基酸                 C．酶                                   D．激素

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，有的屬于構成生物體蛋白質的氨基酸，有的不是。其中構成生

物體蛋白質的氨基酸通過脫水縮合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽鍵數依次是（   ）

 

A．1、1、2      B．1、2、2    C．2、2、2    D．1、1、3

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：選擇題

人體內存在由非糖物質轉化為葡萄糖的糖異生途徑，據報道科學家已發(fā)現了參與糖異生的一種關鍵性酶—PEPCKI，其作用過程如下圖所示。下列敘述中不正確的是（    ）

       A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關

       B．細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發(fā)生

       C．抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能

       D．圖示調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)，有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

 

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科目：高中生物 來源：上海模擬題 題型：填空題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分，據表回答下列問題。
(1)上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是___________，判斷依據是_________。
(2)若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌，該培養(yǎng)基成分如何調整？_________，依據是___________________。
(3)若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài)，應增加的成分是____________。
(4)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下，某些微生物仍然不能正常生長，還需要在培養(yǎng)基中添加_____________。下列選項中屬于該類物質的有________。(不定項選擇)
A．某些維生素  B．某些氨基酸  C．酶  D．激素

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