(8分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖,據圖分析回答:![]()
(1)該過程進行的場所是______________________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程______________________。
(2)圖C細胞的名稱為_____________,圖C所示細胞中染色體數和DNA分子數之比為______________。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是__________,圖C細胞移向同一極的基因是______________。
(4)設該動物正常體細胞中DNA含量為2a,請在答題紙相應位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。
(1)睪丸 Ⅰ、Ⅱ (2)初級精母細胞 1:2 (3)A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab)
(4)如圖![]()
解析試題分析:
(1)圖C細胞中正發(fā)生同源染色體分離,說明該細胞處于減數第一次分裂后期,由于細胞質的分裂方式是均等分裂,所以該細胞是初級精母細胞,發(fā)生于睪丸中。圖B細胞沒有姐妹染色單體,有同源染色體,處于有絲分裂后期,對應于圖A中過程Ⅰ;圖C表示減數第一次分裂后期,對應于圖A中過程II。
(2)圖C是初級精母細胞,該細胞中有姐妹染色單體,染色體數和DNA分子數比為1:2。
(3)圖B細胞處于有絲分裂后期,移向同一極的基因是體細胞中所有的基因,即 A、a、B、b。圖C細胞處于減數第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體的非等位基因自由組合,則移向同一極的基因有AB或Ab或aB或ab。
(4)DNA含量在間期加倍,減數第一次分裂末期減半,減數第二次分裂結束后又減半。
考點:本題考查減數分裂和有絲分裂的知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
某同學設計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同.該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行.![]()
回答問題:
(1)根據上述實驗設計判斷,該實驗的目的是____________________________________
________________________________________________________________________.
(2)從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預期的實驗結果是:B中的幼苗生長量比C中的________(大、小),原因是________________________________;A中的幼苗生長量比C中的________(大、小),原因是_______________________________________________________________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)據圖回答.在[ ]中填代號_____上填相應名稱。![]()
(1)提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]________________。
(2)參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有________________
(3)若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ____________________________。
(4)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是 。
(5)葉、花、果實的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[ ] 中的色素所產生。
(6)藍藻細胞與該圖所示的細胞比較,其根本區(qū)別是 。
(7)若此細胞為根尖分生區(qū)的細胞,則圖中不應出現(xiàn)的細胞器[ ] _______。
(8)結構④為_____________,在動物細胞中的功能為______________________,在植物細胞有絲分裂時,與_______________形成有關。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細分析圖中曲線后回答下列問題:![]()
(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內個體的增長曲線是___ (填字母),用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有___ _ 的特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內個體數量的增長曲線是___ _ (填字母),用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示___ _ ___ _ (2分)。
(3)決定種群密度的最直接因素是___ _ ___ _ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物(同種)放在封閉的玻璃罩內,并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示)。假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內一晝夜的CO2濃度的變化情況,繪制成乙圖中的曲線。請據圖分析回答:![]()
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有 等。
(2)根據圖乙中曲線所得到的結論是( )
| A.光合速率等于呼吸速率的是D點和G點 |
| B.光合速率最大的是G點,最小的是D點 |
| C.D點的光合速率為零,G點光合速率最大 |
| D.光合速率最低的是G點,呼吸速率最高是D點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如圖表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,請思考下列問題:![]()
注:圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能透過半透膜,蔗糖不能通過半透膜。
(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面 。如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,則圖3 中的液面 。
(2)如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,達到平衡后,h1 h2,兩個漏斗內溶液濃度大小為Ma Mb。
(3)如果A、B、a、b均為某種物質,且MA=MB、Ma=Mb,則達平衡后h1=h2,如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(微量,直接影響溶液的濃度),發(fā)現(xiàn)h1上升,而h2下降。那么在a、b中加入的物質最可能是 、 。(選水解酶或聚合酶)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
請回答下列與生物技術實踐相關的問題:
(1)利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取?茖W家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細菌,這類細菌經過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。
①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細菌,實驗室中獲取純凈菌種常用的接種方法有 和 。
②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、_________________________
(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒。果汁發(fā)酵后是否產生酒精,可以用__________來檢驗,在酸性條件下,該物質與酒精反應呈現(xiàn)的顏色為 。
(3)加酶洗衣粉中有的加香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有__________ 、____________ 、____________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查,結果如下表:![]()
(1)控制該相對性狀的基因位于 染色體上,判斷的依據是 。
(2)從組合一的數據看,子代性狀沒有呈典型的分離比(3:1),其原因是 (不考慮調查樣本數目對統(tǒng)計結果的影響)。
(3)一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。
(4)下圖是某一家庭該相對性狀的遺傳系譜圖,則Ⅲ7的基因型為 ,若人群中油耳雜合子的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型為油耳的男性結婚,生出干耳子女的可能性為 。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
科學家通過對鼠和人控制抗體產生的基因進行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與_______融合,形成_________細胞,并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于______________可大量制備。
(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用_________________誘導融合。
(3)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是_____________________。
(4)科學家通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導入到鼠淋巴細胞中,這個過程中用到的工具酶有________、________,改造抗體屬于________工程的范疇。
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