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3．生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體．下列表述正確的是（　�。�
A．若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B．若該圖為一段RNA結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D．若將該圖所有的3基團(tuán)去掉，可看作直鏈淀粉的結(jié)構(gòu)模式圖

分析 1、組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸（約有20種），氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，氨基酸脫水縮合的結(jié)果是形成肽鍵．
2、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)測．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
3、淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合形成的多糖．

解答 解：A、若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，其種類約有20種，A錯(cuò)誤；
B、若該圖為一段RNA結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3為含氮堿基，種類有4種（A、C、G、U），B正確；
C、若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3含氮堿基，種類有4種（A、C、G、T），C錯(cuò)誤；
D、淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此即使將該圖所有的3基團(tuán)去掉，也不可看作直鏈淀粉的結(jié)構(gòu)模式圖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；識(shí)記糖類的種類；識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜．致病基因（a）是由正�；颍ˋ）序列中一個(gè)堿基對的替換而形成的．圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)．分別提取家系中Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再與同位素標(biāo)記的特異性探針作分子雜交，結(jié)果見圖3．已知同位素分子探針可通過堿基互補(bǔ)配對與相應(yīng)的DNA片段結(jié)合，進(jìn)而顯示該片段在電泳裝置中的位置．

（1）基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA雙鏈．根據(jù)圖2，結(jié)合限制酶作用的特點(diǎn)，推測a基因中被替換的堿基對的位置應(yīng)位于②（①、②或③）處．
（2）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置應(yīng)位于D．（填寫相應(yīng)選項(xiàng)）
A．①處     B．②處     C．③處    D．①與②之間     E．②與③之間
（3）一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配，他們第一個(gè)孩子患病的概率為$\frac{q}{3（1+q）}$．如果第一個(gè)孩子是患者，他們第二個(gè)孩子正常的概率為$\frac{3}{4}$．
（4）B和b是一對等位基因．為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于同源染色體上，理由是AaBb只產(chǎn)生Ab和aB兩種配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫三條等長的平行線（3條線，均與圖中的鏈霉素帶接觸，將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天；結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．鏈霉素可以用作治療傷寒B．鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C．鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效D．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)DNA分子中，G和C之和占全部堿基數(shù)的52%，該DNA分子的一條單鏈中，A和G 分別占該單鏈的24%和22%，則該DNA分子的另一條單鏈中，A和C占這一單鏈的百分比是多少？（　�。�
A．22%和 30%B．30%和 24%C．24%和 22%D．26%和 24%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：

（1）通過途徑2、3（填編號(hào)）獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變．
（2）通過途徑2獲得新品種的方法是單倍體育種，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占100%．
（3）品種A與途徑3 中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為$\frac{9}{16}$，基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$；品種B與品種C基因型相同的概率為0．
（4）若想獲得基因型為hhrr的番茄植株，最簡便的方法是利用途徑1，至少需要多少2年．
（5）如果想得到基因型為HhRrT（T不屬該物種基因庫的基因）這樣的植株，常采用基因工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某tRNA的反密碼子為（CUA），它所運(yùn)轉(zhuǎn)的氨基酸是（　�。�
A．亮氨酸（CUA）B．異亮氨酸（AUC）C．天冬氨酸（GAU）D．纈氨酸（GUA）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素通過體液運(yùn)輸

B．激素是信息分子

C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化直接產(chǎn)生抗體

C．過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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同步練習(xí)冊答案