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19．下列生物中均屬于原核生物的一組是（　�。�
A．青霉菌、念珠藻B．酵母菌、發(fā)菜C．乳酸菌、霍亂弧菌D．大腸桿菌、金針菇

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：A、青霉菌屬于真核生物中的真菌，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌屬于真核生物中的真菌，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌和霍亂弧菌都屬于原核生物中的細(xì)菌，C正確；
D、金針菇屬于真核生物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌，注意要將細(xì)菌和真核生物中的真菌進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的原理、技術(shù)和運(yùn)用方面的有關(guān)問(wèn)題：
（1）細(xì)胞的全能性是植物細(xì)胞的原理．通常，生物體的每個(gè)細(xì)胞都具有全能性，因?yàn)樗拿總�(gè)細(xì)胞都具有這種生物的全部遺傳信息．在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞并不表現(xiàn)出全能性，這是因?yàn)榛蛟谔囟ǖ臅r(shí)間和空間選擇性條件下，選擇性地表達(dá)出各種蛋白質(zhì)，從而構(gòu)成生物體的不同組織和器官．
（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，最好取胡蘿卜根有形成層 的部位，在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，可以脫分化形成愈傷組織，將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，就可以長(zhǎng)出試管苗．
（3）在“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程中，運(yùn)用的工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)；這項(xiàng)研究其最大的突破是克服了不同種生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（4）目前植物細(xì)胞工程得到了廣泛的應(yīng)用，在植物繁殖的新途徑方面有微型繁殖作物脫毒人工種子；在作物新品種的培育方面有單倍體育種突變體的利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B．施萊登、施旺在細(xì)胞學(xué)說(shuō)中指出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，大膽提出生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某植物莖的高度受兩對(duì)基因的控制，若基因型為AABB的植株高12cm，基因型為aabb的植株高4cm，每一顯性基因使植株增高2cm，今有AaBb×AaBb，其后代高10cm的植株約占（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)，以下表述正確的是（　�。�
A．脫落酸在果實(shí)成熟過(guò)程中含量最高
B．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．復(fù)合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基囚．利用基因療法將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞．可改善患者的免疫功能．如圖顯示該基因療法的兩個(gè)關(guān)鍵步驟．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫(kù)中獲取目的基因，若要大量獲取該基因，可通過(guò)PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增．與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比，PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有不需要解旋酶、需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（答出兩點(diǎn)）
（2）步驟②是構(gòu)建基因表達(dá)載體．在該步驟中，病毒作為運(yùn)載體起作用，需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（3）完成步驟②后，在體外將人正常ada基因?qū)牖颊咦陨淼腡細(xì)胞．此后，在將該T細(xì)胞重新輸入患者體內(nèi)之前，還必須完成哪兩項(xiàng)操作？將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的鑒定與檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山東省菏澤市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干重）以及活細(xì)胞中的含量如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

元素

O

C

H

N

P

S

玉米細(xì)胞（干重）

44.43

43.57

6.24

1.46

0.20

0.17

人細(xì)胞（干重）

14.62

55.99

7.46

9.33

3.11

0.78

活細(xì)胞

65.0

18.0

10.0

3.0

1.40

0.30

（1）以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞（干重）含量多的是氧元素和 元素，發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中的各種化合物中含量最多的是 ．

（2）水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用．

①在秋季收獲大豆后，要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存，所除去的水分主要是細(xì)胞中的 （填“自由水”或“結(jié)合水”）．

②從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變 ，則新陳代謝加強(qiáng)．

③浸泡約一周時(shí)間，黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗，1kg的黃豆能長(zhǎng)出5kg的黃豆芽．在這個(gè)過(guò)程中，黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是 ，種類變化是 ，其原因是 ．

（3）由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞（干重）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干重）中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中 成分較多，此類化合物主要作為 結(jié)構(gòu)的基本組成成分．

（4）蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物，在表中元素中，這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為kJ/（m2•y）]，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響，請(qǐng)回答：

（1）如圖1中，A表示細(xì)胞呼吸（或呼吸作用），其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）若圖2所示種群為田鼠種群，在C點(diǎn)時(shí)，種群的年齡組成為增長(zhǎng)型．對(duì)田鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法，若調(diào)查過(guò)程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會(huì)偏高（偏高、偏低或不變）．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的能量
（4）由圖1可以看出該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減
（5）其中一種植食性魚(yú)類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚(yú)市場(chǎng)非常名貴，這體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．無(wú)絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區(qū)別是無(wú)絲分裂（　�。�
A．無(wú)DNA復(fù)制B．無(wú)紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化
C．有染色體周期性變化D．有核膜周期性消失和重建

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同步練習(xí)冊(cè)答案