| A、植物細(xì)胞的全能性 |
| B、滅活病毒誘導(dǎo)融合 |
| C、酶解法去除細(xì)胞壁 |
| D、染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、toll樣受體(TLR)是基因表達(dá)的產(chǎn)物,合成的場(chǎng)所是核糖體 |
| B、toll樣受體(TLR)可能存在于細(xì)胞的外表面,對(duì)抗原具有識(shí)別作用 |
| C、樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
| D、樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、在培養(yǎng)液中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,氧氣的釋放速率下降 |
| B、在培養(yǎng)液中加入ATP合成酶,淀粉的合成量增加 |
| C、在培養(yǎng)液中加入纖維素酶和果膠酶,淀粉的合成速率減小甚至停止 |
| D、在培養(yǎng)液中加入適量的含氮、磷等元素的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)一段時(shí)間后,氧氣的釋放速率增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、處于圖①狀態(tài)的植物葉片中的脫落酸含量也可能在逐漸增加 |
| B、葉綠素含量下降是圖②時(shí)期葉片光合速率下降的根本原因 |
| C、圖③表明淀粉的形成是由細(xì)胞中游離的糖轉(zhuǎn)化而來(lái) |
| D、圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細(xì)胞衰老的生理表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度 |
| B、翻譯這些突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變 |
| C、這些突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸 |
| D、這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 生物 | 氨基酸差別數(shù) | 生物 | 氨基酸差別數(shù) |
| 黑猩猩 | 0 | 金槍魚 | 21 |
| 獼 猴 | 1 | 鯊 魚 | 23 |
| 袋 鼠 | 10 | 天蠶蛾 | 31 |
| 狗 | 11 | 小 麥 | 35 |
| 馬 | 12 | 脈胞菌 | 43 |
| 雞 | 13 | 酵母菌 | 44 |
| 響尾蛇 | 14 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂 |
| B、著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離 |
| C、染色體高度螺旋化 |
| D、DNA聚合酶較為活躍 |
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