分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).
2、基因工程的工具包括:限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體,常用的運(yùn)載體有:質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體衍生物.
解答 解:(1)根據(jù)基因工程的操作步驟可知,構(gòu)建產(chǎn)生胰島素的基因工程菌的正確流程是④獲取胰島素基因、②胰島素基因與運(yùn)載體重組、③重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞、①篩選含有胰島素基因的受體細(xì)胞.
(2)構(gòu)建產(chǎn)生胰島素的基因工程菌的關(guān)鍵步驟中,必需的主要工具酶是限制酶和DNA連接酶,即編號③和④.(3)若選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,常采用的運(yùn)載體是質(zhì)粒.
(4)你作為一名消費(fèi)者,對于所消費(fèi)的商品是否為轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該具有知情權(quán).
故答案為:
(1)④②③①
(2)③、④
(3)質(zhì)粒
(4)C
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記基因工程操作過程中使用的工具以及工具酶,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 24條 | B. | 24對 | C. | 48條 | D. | 96條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 遺傳和變異 | B. | 減數(shù)分裂和受精作用 | ||
| C. | 基因突變和受精作用 | D. | 基因突變和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | a基因頻率上升 | B. | A基因頻率上升 | C. | a基因頻率下降 | D. | a基因頻率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在人體內(nèi),只有一部分細(xì)胞具有細(xì)胞周期 | |
| B. | 在一個細(xì)胞周期中,細(xì)胞體積變大發(fā)生在分裂后期 | |
| C. | 細(xì)胞分化,使細(xì)胞完成特定生理功能的能力增強(qiáng) | |
| D. | 細(xì)胞衰老、凋亡過程中,都發(fā)生了基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 21三體綜合征患者往往智力低下 | |
| B. | 21三體綜合征體內(nèi)的細(xì)胞比正常個體的細(xì)胞多了一個染色體組 | |
| C. | 高齡父母形成生殖細(xì)胞發(fā)生染色體變異概率較高 | |
| D. | 染色體變異往往會導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病,很多患者在胚胎時期就死亡了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②⑤⑥ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•碑林區(qū)校級一模)如圖是一種葉綠素分子(圖1)和血紅蛋白分子(圖2)的局部結(jié)構(gòu)簡圖,下列說法不正確的是( )
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A.合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
B.植物體缺鎂會影響光合作用
C.人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運(yùn)輸
D.Mg和Fe分別存在于植物和動物細(xì)胞中
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