| A、①②④ | B、②③④ |
| C、①③④ | D、①②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、另一組置于有光條件下,其他處理相同 |
| B、另一組置于5℃條件下,其他處理相同 |
| C、另一組置于缺氧條件下,其他處理相同 |
| D、另一組置于有光、5℃條件下,其他處理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量 |
| B、神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式 |
| C、突觸小泡與突觸前膜融合體現(xiàn)了細胞膜的流動性 |
| D、突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、b1=b2 |
| B、b1>b2 |
| C、b<b2 |
| D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、碳循環(huán)的主要形式是含碳有機物 |
| B、分解者在生物圈的碳循環(huán)過程中扮演著重要的角色 |
| C、碳循環(huán)具有全球性 |
| D、碳循環(huán)的過程中伴隨著能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
| B、單個神經(jīng)元不能完成反射 |
| C、神經(jīng)元軸突末梢可形成多個突觸小體 |
| D、神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2 |
| B、葉綠體含DNA,能產(chǎn)生糖類和O2 |
| C、核糖體含磷脂,能參與胰島素的合成 |
| D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 |
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