分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3號(hào)和4號(hào)正常,其孩子9號(hào)患病,則可推知此病為隱性遺傳;女患者9號(hào)的父親正常,則根據(jù)伴X隱性遺傳女患父必患的規(guī)律可以排除伴X隱形遺傳,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)根據(jù)女兒患病而父母正常,可判斷先天性聾啞為常染色體隱性遺傳。
(2)由于10號(hào)患病,所以6號(hào)的基因型為Aa.由于9號(hào)患病,所以3號(hào)、4號(hào)的基因型都為Aa,則8號(hào)、9號(hào)的基因型依次為AA或Aa、aa.
(3)6號(hào)、7號(hào)的基因型都為Aa,他們?cè)偕粋(gè)患此病孩子的概率為$\frac{1}{4}$,8號(hào)與一名攜帶此致病基因,但表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,婚后生一個(gè)患此病的兒子的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)常染色體隱
(2)Aa AA或Aa aa
(3)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,再計(jì)算相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是
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A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑參與二氧化碳的固定
B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ
C.過程Ⅲ可為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成提供動(dòng)力
D.過程④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖Ⅰ表示甲、乙兩種植物O2吸收速率及釋放速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖Ⅱ表示某適宜溫度和光照條件下乙植物O2吸收率及釋放速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖Ⅰ中,與甲植物相比,乙植物適于在__________(填“弱”或“強(qiáng)”)光照條件下生活。
(2)圖Ⅱ中,C點(diǎn)的含義是____________________。
(3)若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中D點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由D提高到E。圖Ⅰ中B點(diǎn)將__________(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”);若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由E提高到F.圖Ⅰ中 B點(diǎn)將__________(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”)。
(4)圖Ⅰ中光照強(qiáng)度為A時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中氣體交換情況與圖中__________(填序號(hào))相對(duì)應(yīng),若長(zhǎng)時(shí)間處于A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,甲、乙兩植物能正常生長(zhǎng)的是__________。
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(5)在適宜光照條件下為植物提供H218O,一段時(shí)間后,下列產(chǎn)物中可能檢測(cè)到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是______(可多選)。
A.H2O B.CO2
C.(CH2O) D.O2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一般通過注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理 | |
| B. | ②過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂 | |
| C. | ④是胚胎移殖過程,一般需將胚胎培育到原腸胚時(shí)期 | |
| D. | 利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 破傷風(fēng)桿菌可進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
| B. | 種子、果蔬儲(chǔ)存在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最小 | |
| C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸,會(huì)使肌肉酸脹乏力 | |
| D. | 利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌,在控制通氣的情況下,可以產(chǎn)生各種酒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的 | |
| B. | 甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 | |
| C. | 切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 | |
| D. | DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處,催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵 |
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