(10分)人體血糖濃度的穩(wěn)定對于維持正常的新陳代謝十分重要。請回答下列問題:
(1)進食后,血糖濃度增加會刺激胰島B細胞分泌 ,該激素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,從而使血糖濃度下降。
(2)饑餓時,血糖濃度降低又會刺激胰島A細胞分泌 ,該激素可以促使 細胞分解糖原和 轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度上升。
(3)胰島A細胞、胰島B細胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為 (填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制,其中一對基因控制色素的合成,另一對基因控制顏色的深淺,其花的顏色與基因型的對應關(guān)系見下表,請回答下列問題.(豐集)
| 基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa__ __ |
| 花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下:![]()
請回答:
(1)A是________,a的結(jié)構(gòu)通式可表示為_____________。A可分為A1,……,A5,……,其原因從a分析是因為: 。
(2)若B是構(gòu)成細胞壁的主要成分,則b是____________。
(3)C1的中文名稱是________ ___,其單體是 ,若要觀察C在細胞中的分布情況可選用的染色劑是 ,同時可用 試劑改變細胞膜的通透性使得染色劑易于進入細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖1是體液各組成部分(A、B、C、D)關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答問題:C和D內(nèi)的液體分別為 和 ;A和B液體間的物質(zhì)交換是通過組織中的 (填結(jié)構(gòu))完成的。
(2)圖2表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,圖中的內(nèi)環(huán)境是 (填標號);紅細胞攜帶的氧氣至少需要通過 層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段,氧氣濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號 ;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號 。
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指
。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:(注:[ ]填序號, 寫名稱。)![]()
(1)只有在______________(真核/原核)細胞中,使用___________顯微鏡才可以看到此
圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)[3]_______主要由DNA和_________一起組成,后者是通過[ ]______進入細胞核的。
(3)圖中的[1] _________和[ ]_______相連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為A,隱性基因為a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B,隱性基因為b),她有一個年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來(如圖所示),請回答下列相關(guān)問題:![]()
(1)甲病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(2)乙病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(3)丈夫的基因型是________。
(4)該夫婦再生一個男孩患病的概率是________。
(5)21三體綜合征可能是由染色體組成為________的卵細胞或________的精子或正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空2分,共16分)2006年,上海水產(chǎn)市場發(fā)出通知,要求即日停止銷售多寶魚。經(jīng)上海市藥監(jiān)局抽檢的30件多寶魚樣品中全部檢出硝基呋喃類代謝物,且最高檢出值為1mg/kg左右。硝基呋喃類藥物為禁用漁藥,長期攝入存在致癌可能。我校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計實驗探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導動物致癌,請你為他們完成下列實驗設(shè)計和預測實驗結(jié)果并分析。
(一)實驗題目:探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導大鼠致癌。
(二)材料用具:大鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的硝基呋喃類藥物溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度);純凈水等。
(三)步驟設(shè)計:(請簡要寫出)
第一步:選取 大鼠若干只;隨機平均分成四組,編號甲、乙、丙、;
第二步:實驗組 ;對照組 。
第三步: ;
第四步:兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠癌病的發(fā)生率。
(四)實驗結(jié)果預測與結(jié)論:
⑴如果 ,說明硝基呋喃類藥物不會誘導大鼠癌病的發(fā)生;
⑵如果甲組、乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近,且高于丁組,說明 。
⑶如果 ,說明硝基呋喃類藥物會誘導大鼠癌病的發(fā)生,而且劑量越高,誘導大鼠癌病的發(fā)生率越高。
(五)若“硝基呋喃類藥物”能誘導大鼠致癌,且與用藥劑量無關(guān)。請在此基礎(chǔ)上提出一個繼續(xù)探討的課題 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,共8分)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答;![]()
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是 。
(2)圖甲中的a點表示 。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是 。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 ;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 (填“高”“低”或“基本一致”)。
(5)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小為M1 M2 (填“>”“=”或“<”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:![]()
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是 。
(2)過程Ⅳ發(fā)生的場所是 。
(3)將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)h的含量將會 。
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導度越大。氣孔開啟程度越大)
| 分組 測量指標 | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
| 葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 葉片中的氣孔導度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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