| A. | 髙爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 溶酶體 |
分析 各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
| 細胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
| 線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所 細胞的“動力車間” |
| 葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
| 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
| 高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細胞壁形成) |
| 核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
| 溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌. |
| 液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
| 中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,即高爾基體承擔(dān)著真核細胞物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù),能將蛋白質(zhì)送到細胞內(nèi)或細胞外,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,B錯誤;
C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,C錯誤;
D、溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核被膜的說法正確的是( )
A.所有的細胞都具有核被膜
B.核膜是一種選擇透過性膜
C.核被膜是由一層單位膜構(gòu)成的,外面附有大量的核糖體
D.核被膜上有核孔,所有的物質(zhì)都只能通過核孔進出細胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因形成RNA產(chǎn)物屬于基因表達 | |
| B. | 一條mRNA可以指導(dǎo)合成多條不同的多肽鏈 | |
| C. | DNA分子中,堿基的配對方式遵循卡伽夫法則 | |
| D. | 在DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰堿基通過磷酸二酯鍵相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甘油、水、脂肪酸和苯的運輸動力是細胞內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差 | |
| B. | 紅細胞吸收葡萄糖的動力與小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的動力不相同 | |
| C. | 人們常用食鹽腌制豬肉防腐,食鹽是通過主動運輸進入豬肉細胞的 | |
| D. | 分泌蛋白如胰蛋白酶是通過胞吐分泌出細胞的,該過程穿過0層膜,而且需消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美籃 | 蒸餾水 |
| 含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
| A. | 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 | |
| B. | 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)是葡萄糖和蛋白胨,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 | |
| C. | 無機鹽和水都不是營養(yǎng)物質(zhì) | |
| D. | 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵 | |
| B. | 該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出 | |
| C. | 去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似 | |
| D. | 去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③①④ | C. | ③①④② | D. | ①④②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式,前者大約占全部水分的4.5% | |
| B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
| C. | 細胞中的無機鹽都能夠調(diào)節(jié)酸堿平衡 | |
| D. | 自由水和無機鹽都具有組成細胞結(jié)構(gòu)的重要作用 |
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