分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中實線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.
圖2中:A細(xì)胞處于分裂前期;B細(xì)胞處于分裂末期;C細(xì)胞處于分裂后期;D細(xì)胞處于分裂中期;E細(xì)胞處于分裂間期;F細(xì)胞處于分裂末期.
解答 解:(1)有絲分裂過程中,染色體變化變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此圖1中,實線表示DNA數(shù)量的變化,虛線表示染色體數(shù)目變化.(2)圖2中的C細(xì)胞處于分裂后期,對于甲圖中的DE段;乙圖中A細(xì)胞(含6條染色體)處于分裂前期,此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物的體細(xì)胞含有6條染色體,則有絲分裂后期含有12條染色體,因此甲圖中4N=12.
(3)觀察染色形態(tài)數(shù)目最佳的時期是有絲分裂中期(此時染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰),如乙圖中的D時期.
故答案為:
(1)染色體
(2)DE 12
(3)D
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.農(nóng)桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA
B.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗氧氣
C.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣
D.大腸桿菌通過有絲分裂進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 控制害蟲種群數(shù)量在較低水平 | B. | 使用高效農(nóng)藥,迅速徹底消滅害蟲 | ||
| C. | 種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物 | D. | 大量引入捕食害蟲的新天敵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
| B. | 過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③必需的酶是解旋酶 | |
| C. | 由于人體中每個細(xì)胞的DNA都相同,也可以利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程 | |
| D. | 在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲狀腺激素分泌不足時,兒童會患呆小癥,成人耗氧量會增加 | |
| B. | 激素的反饋調(diào)節(jié)作用對機(jī)體是有利的,而激素間的拮抗作用對機(jī)體是不利的 | |
| C. | 切除垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
| D. | 人和高等動物的生理活動,主要通過激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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