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聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯(cuò)配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是

A．突變酶中的氨基酸序列沒(méi)有發(fā)生改變

B．突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

C．突變酶降低了基因突變頻率不利于進(jìn)化

D．突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）番茄的果色中，顯性性狀是 ，這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn) 得出。

（2）寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。

實(shí)驗(yàn)一： ；

實(shí)驗(yàn)二： ；

實(shí)驗(yàn)三： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，Ｆ1全是白色球狀南瓜,Ｆ2中白色盤(pán)狀南瓜雜合體有3360株，則Ｆ2中純合的黃色球狀南瓜大約有

A. 840株 B. 1120株 C. 1680株 D. 3360株

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，這是因?yàn)?/p>

A.不同細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

B.不同細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)不同

C.已經(jīng)分化的細(xì)胞不具有全能

D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）【生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖。請(qǐng)回答：

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期_______________________，設(shè)計(jì)_________________，進(jìn)一步推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，最終通過(guò)基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠一人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其 。在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程中，人和鼠的基因要用 切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(2)圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端，它是_____________識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子是___________的終點(diǎn)；嵌合載體中還應(yīng)含有___________________，以便重組DNA的鑒定和篩選。

(3)圖中的“抗體分泌細(xì)胞”名稱(chēng)是________，檢測(cè)目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可采用_____技術(shù)。

(4)在制備單克隆嵌合抗體過(guò)程中要進(jìn)行篩選，第二次篩選的目的是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程都需通過(guò)生物膜完成的是

A．分泌蛋白的運(yùn)輸和分泌 B．抗原—抗體的識(shí)別和結(jié)合

C．遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D．細(xì)胞中還原氫的生成和利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)

①單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病

②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個(gè)體

③可通過(guò)羊水檢測(cè)、B超檢查、DNA測(cè)序分析等基因診斷手段來(lái)確定胎兒是否患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥

④禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率

⑤成功改造過(guò)造血干細(xì)胞，凝血功能全部恢復(fù)正常的某女性血友病患者與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病，女兒全部正常

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（八）（解析版） 題型：綜合題

【生物選修3--現(xiàn)代生物技術(shù)】（15分）

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是 ，①過(guò)程必須用到 酶，②過(guò)程使用的是 酶。③表示 技術(shù)，④表示基因工程中 過(guò)程；若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法，則方法C是 。

（2）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有 ，則說(shuō)明血清蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功，其他細(xì)胞中不含血清蛋白是 的結(jié)果。

（3）圖中A和B分別是指 和 。

（4）圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣，沼氣工程利用的是生態(tài)工程的 原理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高三下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）森林中，陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）“光斑”照耀開(kāi)始時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是 速率。

（2）圖中A點(diǎn)時(shí)，光反應(yīng)速率 暗反應(yīng)速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí)，CO2吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累的 ，還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間。

（4）若對(duì)該植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照5分鐘，（乙）光照5 秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進(jìn)行10分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是：甲 乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無(wú)法確定”）。請(qǐng)以題中坐標(biāo)圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分析,作出解釋 。

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