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關于土壤微生物的敘述，錯誤的是（　　）
A、土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B、土壤中的硝化細菌不屬于生產(chǎn)者
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構
專題：
分析：土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，土壤中的微生物主要是分解者，但也有生產(chǎn)者（如自養(yǎng)型微生物：硝化細菌、藍藻等）和消費者（如寄生于土壤中其他生物的微生物）．
解答： 解：A、土壤中的微生物既有分解者，也有消費者和分解者，可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；
B、土壤中的硝化細菌屬于化能合成作用的微生物，是生產(chǎn)者，B錯誤；
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后產(chǎn)生的無機鹽和二氧化碳等物質(zhì)可被農(nóng)作物吸收再利用，C正確；
D、大多數(shù)的土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查土壤微生物的相關知識，意在強化學生對土壤微生物的類別及作用的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險：表是某一小組同學對一個乳光牙女性患者家庭成員的情況進行調(diào)查后的記錄（空格中“√”代表乳光牙患者．“O”代表牙齒正常）．
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
○√√○√√○○√
分析回答下列問題：
（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）圖1中，染色體異常遺傳病的發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期．這是因為
 
．克萊費爾特征患者的性染色體組成為XXY，父親色覺正常（XBY）．母親患紅綠色盲（XbXb）．生了一個色覺正常的克萊費爾特征患者．原因是
 
．
（3）請根據(jù)表乙統(tǒng)計的情況繪制遺傳性乳光牙遺傳系譜圖（利用下邊提供的圖例2繪制）．從遺傳方式上看，該病屬于
 
遺傳病，致病基因位于
 
染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

平板培養(yǎng)基配制的基本流程為：計算稱量→溶化（包括瓊脂）→調(diào)節(jié)PH→倒平板→滅菌→（冷卻后）倒置平板．
 
（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會?若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗聽到鈴聲就會分泌唾液?下列敘述正確的是（　�。�
A、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
B、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
C、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
D、鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物．如圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，該生理活動的結(jié)構基礎是
 
．此過程還會使BAT細胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放
 
 的量增加，最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（2）UCP-1基因的表達要經(jīng)過
 
過程實現(xiàn)，BAT細胞內(nèi)的
 
能促進該基因的表達．
（3）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在
 
完成的，該結(jié)構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP．在BAT細胞中，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成
 
．
（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過
 
 調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細胞中
 
 和
 
，實現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)．該實驗成功是由于噬菌體（　�。�
A、侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞
B、只有DNA進入大腸桿菌細胞中
C、DNA可用15N同位素標記
D、蛋白質(zhì)可用32P同位素標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

陸生的農(nóng)作物長時間被水淹后會死亡，主要原因是（　�。�
A、無氧呼吸產(chǎn)生的酒精使蛋白質(zhì)變性
B、無氧呼吸產(chǎn)生的熱量使酶失活
C、陸生的農(nóng)作物不能進行光合作用
D、農(nóng)作物不能吸收水分和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

某果蠅種群中，灰身和黑身這對相對性狀由一對等位基因控制，能確定這對性狀的顯隱性關系的雜交實驗是（　�。�
A、灰身果蠅×黑身果蠅→F1有灰身和黑身果蠅
B、灰身果蠅×灰身果蠅→F1有黑身果蠅
C、黑身果蠅×黑身果蠅→F1全為黑身果蠅
D、灰身果蠅×灰身果蠅→F1全為灰身果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
B、人體細胞可以直接和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限的

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