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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關酶的敘述中，正確的是

A．酶的催化效率總是高于無機催化劑

B．酶提供使反應開始所必需的活化能

C．在葉綠體基質中不存在ATP合成酶

D．低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化、衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是

A．同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強

B．效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

D．衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏大學附中高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖；圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置．請回答下列問題：

（1）白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有 ，研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0，則該植物能（填“能”或“不能”）進行光合作用的暗反應，原因有 、 。

（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當反應進行到0.5s時，14C出現在C3中；反應進行到5s時，14C出現在（CH2O）中．該實驗是通過控制 （條件）來探究CO2中碳原子的轉移路徑．有色液滴的數值表示的是植物體 的量的變化．

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到中圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，液滴移到玻璃管最右端是在一天中的 時．和d相比，e點時植物細胞中C5含量變化是 。

（4）若測定真正光合速率則給圖2設置對照組方法為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高三上期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．名稱帶“菌”“藻”的生物并不都屬于原核生物

B．高等植物成熟的篩管細胞、細菌、顫藻等沒有細胞核，生命活動均不旺盛

C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D．原核生物無線粒體，不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州市五校高三上開學聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶與ATP的敘述正確的是

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子的葡萄糖，水解產物與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀

C．葉綠體和線粒體中均可以產生ATP，并用于物質的運輸、細胞的分裂等各種生命活動

D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，請據圖回答下列問題。

（1）圖1中表示的物質運輸方式是_____，請你說出判斷的理由（至少兩種）________。

（2）如果圖1中的礦質離子在土壤中含量過高，會導致植物死亡，請你分析植物死亡的原因： __________。

（3）若圖2是癌細胞的細胞膜，則______（填寫字母）比正常細胞少，可以表示細胞吸收O2和排出CO­2的方式分別是___________和___________。

（4）某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外，不具其他膜結構。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，K進入該細胞的速度與O2濃度關系的是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞生命歷程的說法不正確的是

A．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同

B．細胞生長，細胞體積增大，物質交換的效率會增強

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程模型，據圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于生產者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過生產者的光合作用作用來實現的．
（3）一個營養(yǎng)級同化的總能量一部分通過自身呼吸作用消耗，一部分被自身生長、發(fā)育和繁殖利用．因此不可能全部流向下一個營養(yǎng)級．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量通過各種生物的呼吸作用以熱能形式散失．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料．某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結果如圖．請回答下列問題：
（1）赤霉素能促進細胞伸長從而引起植株增高；赤霉素的生理作用還有促進種子發(fā)芽和促進果實發(fā)育．生長素也具有促進生長的功能，其作用的特點表現出兩重性．兩種激素在植物體內都不直接參與細胞代謝，是植物細胞之間傳遞信號（信息）的分子．
（2）該實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的試劑種類，圖中設置③組的作用是對照．③組豌豆幼苗是（是、否）生長．
（3）根據實驗結果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應越顯著（顯著、不顯著）．
（4）如果要研究兩種激素的相互作用，還要增設一組實驗：同時用赤霉素和生長素噴施到5個不同突變體．

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