| A. | 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
| B. | “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
| C. | 某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的其他生物替代 | |
| D. | 抵抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性一定高 |
分析 抵抗干擾,保持原狀屬于抵抗力穩(wěn)定性;遭到破壞,恢復原狀恢復力穩(wěn)定性;一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越強,恢復力穩(wěn)定性就越弱.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較強,但是一旦遭到嚴重的破壞后,很難恢復,所以恢復力穩(wěn)定性較低.
解答 解:A、負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),A正確;
B、“野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性強,B正確;
C、某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的其他生物替代,C正確;
D、熱帶雨林大都具有很強的抵抗力穩(wěn)定性,因為它們的物種組成十分豐富,結(jié)構(gòu)比較復雜,然而,在熱帶雨林受到一定強度的破壞后,也能較快地恢復,說明抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性不一定低,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.注意D選項中,生態(tài)系統(tǒng)所處的環(huán)境條件好,生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性往往較高.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 是父方在精子的形成過程中,第一次分裂異常所致 | |
| B. | 是父方精子的形成過程中,第二次分裂異常所致 | |
| C. | 是母方在卵細胞的形成過程中,第一次分裂異常所致 | |
| D. | 是母方在卵細胞的形成過程中,第二次分裂異常所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 男性多于女性 | B. | 女性多于男性 | C. | 男性和女性相同 | D. | 沒有一定規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水分解產(chǎn)生的氫數(shù)量不足 | B. | 色素利用光能合成ATP數(shù)量不足 | ||
| C. | 暗反應(yīng)必需的還原劑不足 | D. | 暗反應(yīng)必需的原料二氧化碳不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A與B之間的信息傳遞方向為:A→B | |
| B. | A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭 | |
| C. | A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者 | |
| D. | 物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 脫分化階段不需要光,再分化階段需要光 | |
| B. | 培養(yǎng)基中加入蔗糖可以提供能源物質(zhì),并調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓 | |
| C. | 白菜、甘藍的原生質(zhì)體融合,得到的四倍體不可育 | |
| D. | 雜種原生質(zhì)體形成的標志是雜種細胞再生出細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶具有多樣性 | B. | 酶具有高效性 | C. | 酶具有專一性 | D. | 酶易受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 根對礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系 | |
| B. | 植物光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系 | |
| C. | 酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系 | |
| D. | 酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2與O2濃度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是
A.由一個細胞分裂為兩個子細胞 B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D.細胞膜糖蛋白的識別過程
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