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8．遺傳因子組成為Aa的個(gè)體，如果一對(duì)同源染色體的其中一條染色體上有A遺傳因子，而另一條染色體上有a遺傳因子，在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，遺傳因子AA、aa、Aa的分離分別發(fā)生在（　�。�
①減數(shù)第一次分裂過(guò)程中 ②減數(shù)第二次分裂過(guò)程中   ③有絲分裂過(guò)程中．
A．①①②B．③③①C．②②①D．③③③

分析 1、生殖細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂形成的．
2、減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，同源染色體分離，因此位于同源染色體的上等位基因也分離；在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，由于著絲點(diǎn)的分裂，因此位于姐妹染色單體上的復(fù)制所得的相同基因分離．

解答 解：（1）AA是姐妹染色單體上的相同基因，而減數(shù)分裂過(guò)程中，姐妹染色單體是在減數(shù)第二次分裂后期隨著著絲點(diǎn)的分裂而分開(kāi)的，即遺傳因子AA的分離分別發(fā)生在②減數(shù)第二次分裂過(guò)程中；
（2）aa是姐妹染色單體上的相同基因，而減數(shù)分裂過(guò)程中，姐妹染色單體是在減數(shù)第二次分裂后期隨著著絲點(diǎn)的分裂而分開(kāi)的，即遺傳因子AA的分離分別發(fā)生在②減數(shù)第二次分裂過(guò)程中；
（3）Aa是同源染色體上的等位基因，而在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離發(fā)生在①減數(shù)第一次分裂后期．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，考查了減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因和相同基因的分配情況，意在考查考生的分析能力和理解能力，識(shí)記和理解相同基因和等位基因分離的時(shí)期是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在對(duì)微生物培養(yǎng)前，需對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理
B．分離能分解纖維素的細(xì)菌時(shí)要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源
C．用于培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基均應(yīng)將pH調(diào)至中性或微堿性
D．稀釋涂布平板法和平板劃線法均可用于統(tǒng)計(jì)待測(cè)菌液中的活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中，正確的是（　�。�
A．圖Ⅰ中的丁是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．圖Ⅰ中甲、乙是維持物質(zhì)循環(huán)不可缺少的生物
C．圖Ⅱ中氧氣濃度最高的是乙
D．圖Ⅱ中的甲增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖是某種已知單基因伴性遺傳病的遺傳系譜圖．下列判斷正確的是（　�。�
A．該病是隱性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子B．Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C．Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D．該病在女性中的發(fā)病率高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究某些離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象見(jiàn)表．請(qǐng)回答問(wèn)題：
步驟
試管		ABCD
1含Cl-的溶液1ml含Cu2+的液1ml含Mg2+的溶液1ml蒸餾水1ml
2加入緩沖液1mL
3加入1%淀粉溶液10mL
4加入唾液淀粉酶稀釋液1mL
5將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時(shí)間
6取出試管，加入1%碘液0.1mL
現(xiàn)象無(wú)藍(lán)色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程選擇37℃恒溫，是因?yàn)檫@個(gè)溫度是唾液淀粉酶起催化作用的最適溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D試管的目的是對(duì)照．
（3）C試管和D試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同說(shuō)明Mg2+對(duì)酶的活性無(wú)影響．分析試管A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：Cu2+對(duì)酶活性有抑制作用，而CL-對(duì)酶活性有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）已知果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因．現(xiàn)將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，再將F1雌雄果蠅相互雜交，不考慮突變和交叉互換，若F2中灰體有眼：灰體無(wú)眼：黑檀體有眼：黑檀體無(wú)眼的比例為9：3：3：1，則可推測(cè)控制無(wú)眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上．
（2）已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號(hào)染色體上．如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體，探究該卷翅是由于基因突變的（控制翅型基因的顯隱未知，突變只涉及一個(gè)親本Ⅱ號(hào)染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因），還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的（只涉及親本Ⅱ號(hào)染色體上一對(duì)等位基因）．
探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：用這只卷翅雄性個(gè)體與該自然果蠅種群中的多只正常雌性個(gè)體交配，觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計(jì)數(shù)目．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①若后代卷翅個(gè)體與正常個(gè)體的數(shù)量比接近1：1，則該卷翅個(gè)體是由于基因突變?cè)斐傻模?br />②若后代全部是正常個(gè)體或正常個(gè)體數(shù)量多于卷翅個(gè)體，則該卷翅個(gè)體是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的．
（3）果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則胚胎致死．Ⅱ號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性．缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅雜交，則F1成活個(gè)體中染色體數(shù)正常的果蠅占$\frac{1}{3}$．
（4）果蠅的紅眼（R）和百眼（r）基因位于X染色體上．從某果蠅種群中隨機(jī)抽取雌雄果蠅各50只，其中紅眼雄果蠅為45只，紅眼雌果蠅為40只．已知紅眼雌果蠅中50%為雜合子，則r的基因頻率為30%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），其二硫鍵（-S-S-）形成時(shí)會(huì)脫去兩個(gè)氫，圖2為部分肽鏈放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物由氨基酸脫去123個(gè)水分子形成，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為13650．
（2）圖2中有4種R基，該肽鏈至少有2個(gè)游離的羧基．
（3）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有$\frac{z-11}{3}$個(gè)，含②的氨基酸有m-10個(gè)，含有⑥的氨基酸有n個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果用35S、32P 標(biāo)記噬菌體后叫它去侵染細(xì)菌（用34S、31P標(biāo)記），在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到的放射性元素為（　　）
A．可在外殼中找到35S、34S、31P
B．可在子代噬菌體中找到32P、34S、31P
C．可在外殼中找到32P、34S、31P
D．可在DNA中找到32P、34S、31P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)．多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　�。�
A．突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，一定能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn) 興奮性和抑制性遞質(zhì)
D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞 以遞質(zhì)形式

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同步練習(xí)冊(cè)答案