葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是 ( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體的薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的
D
【解析】
試題分析:光合作用的色素位于類囊體膜上,故A錯(cuò);水的光解是光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體膜,故B錯(cuò);二氧化碳的固定發(fā)生在暗反應(yīng)過(guò)程中,場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì),故C錯(cuò);光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中,由許多個(gè)葡萄糖形成的多聚體,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅民樂(lè)一中高二上期期終考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn),得到了如下表所示的結(jié)果,由此推斷不正確的是( )
雜交 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | 2/3黃色、1/3灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | 1/2黃色、1/2灰色 |
A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子
B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C.雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子,也有純合子
D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅武威第十六中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
水毛茛是一種水生植物,它的葉生長(zhǎng)在水中呈絲狀,長(zhǎng)在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異說(shuō)明 ( )
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅武威第六中學(xué)高二上期模塊學(xué)習(xí)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子獨(dú)立
遺傳,F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F1自交或測(cè)交,預(yù)
期結(jié)果不正確的是( )
A.自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1
B.自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:1
C.測(cè)交結(jié)果為矮稈抗病:矮稈易感病:高稈抗病:高稈易感病比例為1:1:1:1
D.自交和測(cè)交后代出現(xiàn)四種相同的表現(xiàn)類型
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅武威第六中學(xué)高二上期模塊學(xué)習(xí)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析不正確的是( )
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A.理論上,b中不應(yīng)具有放射性
B.b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C.若b中含有放射性,說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)
D.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅武威第六中學(xué)高二上期模塊學(xué)習(xí)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述,正確的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同
B.甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C.鹽酸的作用是水解DNA
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅天水一中高二下期第一學(xué)段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物;卮鹣铝袉(wèn)題:
為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用__ __ __酶和__ __酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的____ ___,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑如 誘導(dǎo)二者融合,再誘導(dǎo)融合后的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生 而形成一個(gè)完整的雜種細(xì)胞,進(jìn)一步將該細(xì)胞培養(yǎng)形成___ _ ___組織,然后經(jīng)過(guò)____ ___形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為___ _ __ __。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅天水一中高二下期第一學(xué)段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細(xì)胞工程中,植物組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是 ( )
①細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官,組織或細(xì)胞 ③根,芽
④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織
⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①②⑧⑥⑦③⑨和④ B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③和④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅天水一中高二下學(xué)期第一學(xué)段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示扦插的四種葡萄枝條,其中最易成活的是( )
![]()
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