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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題。

(1)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少_________個(gè),看到的細(xì)胞直徑比原來(lái)的大________倍。

(2)如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

①科學(xué)家依據(jù)____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。

②圖中能進(jìn)行光合作用的是_______(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_______。

③地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填字母)。

④ABD共有的結(jié)構(gòu)有__________,這說(shuō)明了細(xì)胞的________性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導(dǎo)致植物死亡.但是,它的使用有時(shí)也會(huì)影響到農(nóng)作物的正常生長(zhǎng).目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細(xì)胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦.
(1)下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對(duì)草甘膦敏感,B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知.若ABC澆清水,DEF澆的水中含有草甘膦,上述DEF植物中,肯定能健康成長(zhǎng)的是E.

(2)限制酶是基因工程必需的工具酶,其作用是能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi).
(3)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有4種DNA片段.
(4)假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來(lái)BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?能請(qǐng)說(shuō)明理由切割后露出的黏性末端相同.
(5)若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒D
A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開(kāi)
B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開(kāi)
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開(kāi)
D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開(kāi)
(6)圖2中不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不完全相同不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá).
(7)要想檢測(cè)導(dǎo)入的EPSPS基因是否表達(dá),在分子水平上可用抗原-抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是

A.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上一定只含有一個(gè)DNA分子

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的多樣性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的特定的排列順序構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是

A.紅細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是

A.核糖 B.蔗糖 C.乳糖 D.麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西臨川一中上高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西臨川一中上高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為6>9,請(qǐng)問(wèn)標(biāo)本實(shí)際寫(xiě)的是

A.6>9 B.6<9 C.9<6 D.9>6

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出不同品種的過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)用①和②經(jīng)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于 育種,其原理是 。

(2)用③和④培育成⑤的過(guò)程屬于 育種,過(guò)程Ⅲ常用的方法是 ,這種育種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)過(guò)程Ⅳ常用的方法是 ,品種⑥是 倍體。

(4)③導(dǎo)入外源基因C后培育成⑦,應(yīng)用的原理是 ,該過(guò)程需用到 _、 三種工具。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個(gè)過(guò)程( 。
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案