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基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為（ ）。

A．♀∶♂=1∶1 B．♀A∶♂a=1∶1

C．♀A∶♀a=1∶1 D．♀>♂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種兩性花植物的花色受兩對(duì)基因（A／a和B／b）控制�，F(xiàn)將某純合的紫花植株與純合的紅花植株雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2表現(xiàn)為12紫花：3紅花：1白花。

回答下列問(wèn)題：

（1）上述花色遺傳是否遵循基因的自由組合定律?___________。兩親本的基因型為_______________。

（2）將F2中的紅花和白花植物種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，若每株的結(jié)實(shí)率相同，只收獲紅花植株上所結(jié)的種子，單獨(dú)種植得一株系，則該株系中開白花植株占___________。

（3）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為4紫花：3紅花：1白花，則兩親本的基因型分別為________________。

（4）在一個(gè)純合紫花（AABB）株系中偶然發(fā)現(xiàn)一株開黃花的植株，有人推測(cè)可能是由于一個(gè)基因A顯性突變?yōu)锳+所致。若推測(cè)成立，且基因型為aaBB的植株開紅花，用該突變株與基因型為aaBB的紅花植株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為1黃花：l紫花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為________；F1隨機(jī)授粉，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的生命歷程中，一定會(huì)發(fā)生基因突變的是（ ）

A．細(xì)胞增殖 B．細(xì)胞分化

C．細(xì)胞凋亡 D．細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配

B．人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組

C．蛙的紅細(xì)胞在分裂時(shí)不出現(xiàn)紡錘絲，但有染色體的變化

D．生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說(shuō)—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)其研究過(guò)程的分析，正確的是（ ）

A．在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題

B．假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正交和反交實(shí)驗(yàn)

D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．純合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 B．純合體自交，后代發(fā)生性狀分離

C．雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 D．雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血漿中乳酸含量大增而pH基本不變，下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．血漿是一種緩沖溶液體系
B．大量乳酸進(jìn)入血液后馬上被稀釋或被徹底分解
C．H2CO3分解產(chǎn)生的CO2可經(jīng)呼吸排出
D．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成弱酸H2CO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
B．基因重組是生物多樣性形成的主要原因
C．沒(méi)有新的物種形成不能說(shuō)明生物沒(méi)有進(jìn)化
D．自然選擇與生物變異共同決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A．群落演替到森林階段時(shí)，原苔蘚階段的植被全部消失
B．火山巖、冰川泥上發(fā)生的演替屬于初生演替
C．氣候和環(huán)境條件會(huì)影響群落演替的速度和方向
D．演替過(guò)程中群落的物種豐富度會(huì)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案