| A. | 此過程需要尿嘧啶核糖核苷酸為原料 | |
| B. | 此過程只發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 | |
| C. | b與d的堿基序列互補,b與c堿基序列相同 | |
| D. | 正常情況下a、d鏈分別進入到兩個細(xì)胞中去 |
分析 DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,DNA復(fù)制過程所遵循的原則是堿基互補配對原則,DNA分子復(fù)制的特點是半保留復(fù)制,子代DNA由模板鏈和子鏈組成;真核細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中,因此真核細(xì)胞DNA復(fù)制的場所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,主要場所是細(xì)胞核.
解答 解:A、DNA復(fù)制形成的產(chǎn)物是DNA,因此需要的原料是脫氧核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸是RNA合成的原料,A錯誤;
B、DNA分子復(fù)制的過程可能是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,B錯誤;
C、由題圖可知,d鏈與a鏈互補,b鏈與a鏈互補,因此b、d堿基序列相同,b與a互補、c與d互補、a與d互補,因此b、c鏈互補,C錯誤;
D、正常情況下,a、d鏈參與形成2個DNA分子,細(xì)胞分裂過程中分別進入兩個細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特點、DNA分子復(fù)制的過程、條件、場所及DNA分子復(fù)制的特點和意義,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并對相關(guān)知識進行準(zhǔn)確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 | |
| B. | 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
| C. | 孟德爾進行豌豆雜交時,在開花前除去母本的雌蕊 | |
| D. | 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞 | |
| B. | 用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離 | |
| C. | 在層析液中,溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快 | |
| D. | 濾紙條上的最上面的色素帶呈黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 淀粉酶 | B. | 蛋白酶 | C. | 纖維素酶 | D. | 脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基 | |
| B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
| C. | 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成一定需要核糖體的參與 | |
| D. | 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的種類不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 自然選擇定向改變種群的基因頻率 | |
| B. | 共同進化就是不同生物之間相互影響而進化 | |
| C. | 生物進化的實質(zhì)是產(chǎn)生新的物種 | |
| D. | 長期使用抗生素容易使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異,進而使細(xì)菌產(chǎn)生較強的耐藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 要檢測反射弧是否完整和正常,應(yīng)在①處給予刺激并觀察 | |
| B. | 反射過程中②上己興奮的部位將會恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
| C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 | |
| D. | 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾位科學(xué)家的相關(guān)探究實驗中,所用技術(shù)方法不同于其他三位的是( )
A.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C.卡爾文探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑
D.科學(xué)家探究分泌蛋白的合成和分泌途徑
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )
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A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強到弱
C.a(chǎn)種群為S型增長,其增長受本身密度制約
D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約
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