| 生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
| 所同化能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.17×109 | 0.2×109 |
分析 分析表格數(shù)據(jù):由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減,且能量傳遞效率為10%~20%,因此該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)為
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解答 解:(1)由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減,且能量傳遞效率為10%~20%,因此該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)為
;根據(jù)食物網(wǎng)可知,在該生態(tài)系統(tǒng)中,狼屬于次級消費(fèi)者,狐貍與狼的中間關(guān)系屬于競爭.
(2)調(diào)查植物種群密度可采用樣方法;用標(biāo)志重捕法(標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù))調(diào)查兔子的種群密度時(shí),初次捕獲24只兔子進(jìn)行標(biāo)記,回放一段時(shí)間后重捕,獲得了64只兔子,其中標(biāo)記個(gè)體為12只,則該區(qū)域內(nèi)(2hm2),兔子種群密度為64×24÷12÷2=64只/hm2.
(3)上述生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{0.17{×10}^{9}+0.2{×10}^{9}}{1.5{×10}^{9}}×100%≈24.7%$;攝入量中被機(jī)體吸收的部分所占的百分比,由于該表格中沒有攝入量的相關(guān)數(shù)據(jù),因此不能計(jì)算出同化效率.
故答案為:
(1)次級 競爭 ![]()
(2)樣方 64
(3)24.7% 不能,因?yàn)楸砀裰袥]有攝入量的相關(guān)數(shù)據(jù)
點(diǎn)評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 實(shí)質(zhì)是一種DNA體外復(fù)制過程 | |
| B. | 反應(yīng)儀至少需要模板、原料、酶、能量等條件的支持 | |
| C. | 加入的酶必須要有解旋酶、DNA聚合酶、限制酶等 | |
| D. | 常用的Taq酶從功能上來看,屬于一種聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甘蔗含糖量高且材料近乎白色,用斐林試劑檢測可以觀察到磚紅色沉淀 | |
| B. | 用蘇丹Ⅳ染液檢測花生種子中的脂肪,結(jié)果呈現(xiàn)橘黃色 | |
| C. | 花生種子中不含蛋白質(zhì),故不適合作為檢測蛋白質(zhì)的材料 | |
| D. | 蛋白質(zhì)與足量蛋白酶充分混合后用雙縮脲試劑檢測,結(jié)果呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | Ⅰ可表示初級精母細(xì)胞 | |
| B. | Ⅲ細(xì)胞階段發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象 | |
| C. | 可能不含Y染色體的細(xì)胞是Ⅲ、Ⅳ | |
| D. | Ⅰ-Ⅳ經(jīng)歷了兩次減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體 | |
| B. | 減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體的現(xiàn)象 | |
| C. | 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分離過程中 | |
| D. | 細(xì)胞分裂過程中,著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條染色體即為同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
| 組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型及其比例 | F2表現(xiàn)型及其比例 | |
| 1 | 紫花長花粉!良t花短花粉粒 | 均為紫花長花粉粒 | ① | |
| 2 | 紫花短花粉粒×紅花長花粉粒 | 均為紫花長花粉粒 | ② | |
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于種群的是
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊朽木上的全部真菌
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程,以下說法不正確的是
![]()
A.假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B.假如①為淀粉,則所形成的②進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.假如①為淀粉,則所形成的②到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸需要穿過7層生物膜
D.正常人體內(nèi)環(huán)境中②含量穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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