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下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.DNA分子兩條鏈上的A與T通過氫鍵連接

B.每個磷酸分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖

C.每個磷酸分子都直接和兩個脫氧核糖相連

D.DNA分子的任一條鏈中A=T,G=C

 

A

【解析】

試題分析:DNA分子兩條鏈上的A與T通過氫鍵連接,A正確;一條脫氧核苷酸鏈中,起點的磷酸分子只與脫氧核糖相連,不與磷酸分子相連,其余的每個磷酸分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖,B、C錯誤;DNA的兩條鏈之間A與T配對,G與C配對,所以整個DNA中A=T,G=C,而不是一條鏈中A=T,G=C,D錯誤。

考點:本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若動物的精原細胞中含有兩對同源染色體(從AA/和BB/),下列各組精子中來自同一個精原細胞的是(不考慮交叉互換)( ).

A.AB/和A/B B.AB和AB/ C.AB和A/B D.A/B和A/B/

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

只有在保持細胞活性的條件下,才能顯示細胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是

A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪

B.健那綠染色觀察動物細胞的線粒體

C.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

D.用甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細菌實驗”時,用放射性同位素標(biāo)記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。

 

噬菌體

細菌

DNA或脫氧核苷酸

32P標(biāo)記

31P標(biāo)記

蛋白質(zhì)或氨基酸

32S標(biāo)記

35S標(biāo)記

(1)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的________和________元素,分別有________個和________個。

(2)子代噬菌體中,只含32P的有_____個;只含31P的有_____個;同時含有32P、31P的有__ _個。

(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有________元素,由此說明__________ ___ ___ _ 。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

保證準(zhǔn)確無誤地進行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是(  )

A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對

C.模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.配對脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是( )

A.①為尿嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸

B.④的具體名稱是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA分子一條單鏈上的相鄰堿基之間通過氫鍵連接

D.DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈的走向相反

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了如圖甲實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列說法不正確的是( )

A.果蠅圓眼是顯性性狀

B.若F2中 圓眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼,則眼形基因位于常染色體上

C.若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段

D.如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段,則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )

A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是 。

(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是 和 。

(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進行的是 ,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 (兩空均用圖中數(shù)字回答)。

(4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機物時,既在接受 釋放的能量,又要被 還原(兩空均用圖中字母回答)。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光下移到暗處,e量的變化是 。

 

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