Question

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

⑴ 制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是▲。

⑵ 從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括▲。

⑶ 在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是▲。

⑷ 實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: ▲。

⑸ 研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括▲(填選項(xiàng)前的符號(hào)).

a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉            b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1葉           d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2葉

e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2葉         f．用¹⁴C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

 

Answer 1

【答案】

⑴ 減少內(nèi)源激素的干擾（合理即可給分）

⑵ 用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉（合理即可給分）

⑶ 用蒸餾水同樣處理A葉

⑷ A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢（合理即可給分）

⑸ a、e、g

【解析】本題以示意圖形式考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析應(yīng)用能力，主要考察驗(yàn)證植物激素生理作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思想等相關(guān)知識(shí)，（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。

（2）根系和幼芽產(chǎn)生的植物激素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，為避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，必須除去；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考?xì)胞分裂素的作用，需要突出細(xì)胞分裂素的作用，若用營(yíng)養(yǎng)液，外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)植株的生長(zhǎng)也會(huì)有一定的作用，不能凸顯出細(xì)胞分裂素的作用。

（3）圖2顯示，對(duì)插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素處理A、B葉片，不同的編號(hào)下保的插條保留的A葉片數(shù)目也不同。

（4）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制。該實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞分裂素，對(duì)照處理是 A葉和B葉都不進(jìn)行細(xì)胞分裂素處理。

（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對(duì)應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長(zhǎng)越慢。

（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)想細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括：首先要用細(xì)胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，淀粉不是植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹，最后通過檢測(cè)未涂抹¹⁴C-氨基酸溶液的葉片的放射性來(lái)判斷營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸情況，所以最少操作包括a用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A₁葉，e用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂葉，g檢測(cè)A₁葉的放射性強(qiáng)度。