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【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，有關分析正確的是(　　)

A. 4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律

B. 6號和7號與甲病有關的基因型相同的概率為1/3

C. 從1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

D. 若3號不攜帶乙病致病基因，則乙病是伴X染色體隱性遺傳病

【答案】D

【解析】1、2號正常，其女兒4號患甲病，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，遵循基因分離定律，A錯誤；根據(jù)以上分析，1、2的基因型都是Aa，則6號和7號與甲病有關的基因型均是1/3AA、2/3Aa，兩者是AA的概率為1/9，是Aa的概率為4/9，所以兩者基因型相同的概率是5/9，B錯誤；從1號個體及子女推知乙病只能排除Y、X染色體顯性遺傳病，其它遺傳病可能，C錯誤；由3、4號不患乙病，9號患乙病，推知乙病是隱性基因控制，若3號不攜帶乙病基因，則乙病不是常染色體上隱性基因控制，只能是X染色體上隱性基因控制，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂周期的________期，圖1中CD段形成的原因是______________________________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對付病原體和體內出現(xiàn)的異常細胞，要依賴于免疫調節(jié)。下列關于免疫調節(jié)的敘述正確的是

A.血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第一道防線

B.效應B細胞合成并分泌抗體殺滅細菌屬于體液免疫

C.病毒寄生在活細胞內，人體消滅被病毒入侵的細胞主要依靠體液免疫

D.人體發(fā)生的過敏反應都會造成組織細胞破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內的多種酶的酶切位點。外源DNA插入到ampR或tctR中會導致相應的基因失活（ampR表示氨芐青霉素抗性基因，tctR表示四環(huán)素抗性基因）。回答下列問題：

（1）目的基因主要是指編碼蛋白質的基因，也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質粒外，還有___________、動植物病毒等，它們來源不同，在大小、結構、復制以及插入片段大小上也有很大差別。

（2）一般為避免在構建重組質粒時出現(xiàn)自身環(huán)化，該質粒用限制酶切割時應該用________酶進行切割，切割過程中消耗了___________個水分子。目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱之為_____________________。構建出來的基因表達載體在受體細胞內表達時，RNA聚合酶識別和結合位點是____________。

（3）若將此質粒用EcolR I酶切割后，與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進行連接反應，用得到的混合物直接轉化大腸桿菌（大腸桿菌本身不含該質粒），結果大腸桿菌有的未被轉化，有的被轉化。被轉化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質粒載體、含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌。其中，可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來的大腸桿菌是____________，能在同時含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。

（4）假如該質粒載體為來自土壤農桿菌的Ti質粒，將其攜帶的抗蟲基因整合到某植物細胞的染色體DNA上，將該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成植株后，發(fā)現(xiàn)其并無抗蟲特性，其可能的原因是__________（答出1種情況即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌______________激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，再調節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調節(jié)方式稱為________________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____模式，其分泌量增加的適宜刺激是_____。

（3）血糖含量升高時，一方面可以直接刺激________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點是___________。

（4）動物體內的激素和神經(jīng)遞質在作用過程中所具有的共同特點是:________________（答出一個特點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況,下列敘述不正確的是

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. 若a為核糖,則由b構成的核酸主要分布在細胞質

C. a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分

D. 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸可存在于HIV中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質”的實驗過程，由此可以判斷

A. RNA是TMV的主要遺傳物質

B. TMV的蛋白質不能進入煙草細胞中

C. 浸入煙草細胞的RNA進行了逆轉錄過程

D. 水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一些生物或細胞的結構圖，針對這些結構的敘述正確的是(　　)

A. 甲生物無結構①，所以該生物只能進行厭氧呼吸

B. 根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

D. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

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