| A. | 青蒿的核基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進行翻譯 | |
| B. | 低溫處理野生型青蒿即可獲得所有體細胞中均含36條染色體的四倍體青蒿 | |
| C. | 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27,高度不育,為單倍體 | |
| D. | 正常青蒿細胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 |
分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程的場所是細胞質(zhì)的核糖體.
2、RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,它們均為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,其中mRNA是翻譯的模板,tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,rRNA是組成核糖體的成分;此外,還有少數(shù)RNA具有催化功能,如核酶.
3、多倍體形成的主要原因是由于體細胞在正常有絲分裂過程中,染色體已經(jīng)復(fù)制,但由于受到某些外界環(huán)境因素(溫度、濕度驟變等)的影響,使得細胞中紡錘體的形成受阻,染色體不能分配到子細胞中去,于是形成染色體加倍的細胞.在此細胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進行正常的有絲分裂,即可形成加倍的組織或個體.
解答 解:A、真核細胞在細胞核轉(zhuǎn)錄,翻譯過程在核糖體中進行的,不能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,一個mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯,A錯誤;
B、低溫能抑制紡錘體形成,導(dǎo)致有絲分裂后期細胞中的染色體不分離,從而使細胞中染色體數(shù)目增倍,形成四倍體植株,但是不能進行有絲分裂的體細胞染色體數(shù)目不會加倍,B錯誤;
C、四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為27,該個體屬于三倍體,C錯誤;
D、正常青蒿細胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程以及染色體變異的有關(guān)知識,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、條件、過程及產(chǎn)物,掌握多倍體形成的原理、方法,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
| B. | C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈 | |
| C. | 該細胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,也不能進行復(fù)制 | |
| D. | 該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
生長在沙漠中的仙人掌,其肉質(zhì)莖的細胞中,含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.糖類 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | |
| B. | 用光學(xué)顯微鏡可觀察到葉綠體與線粒體的分布和結(jié)構(gòu) | |
| C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在物鏡上 | |
| D. | 利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層 |
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