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下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、每條染色體總是只含有一個(gè)DNA分子
B、基因在DNA分子雙鏈上成對存在
C、姐妹染色單體所含基因總是完全相同
D、染色體是基因的主要載體
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子．每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因．每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、每條染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、基因在每條DNA分子上成單存在，在同源染色體上成對存在，B錯(cuò)誤；
C、姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，其形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)相同，所含的基因一般相同．如果發(fā)生交叉互換或基因突變，則姐妹染色單體所含基因就會(huì)有所不同，C錯(cuò)誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA大多數(shù)在染色體上，故染色體是基因的主要載體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；理解姐妹染色單體的關(guān)系，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)正常的夫婦，其家族中都有遺傳性囊性纖維化�。ǔＨ旧w隱性遺傳�。┗颊撸t(yī)生對他們進(jìn)行了遺傳咨詢后，決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望．
（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管嬰兒”．試管嬰兒的培育需經(jīng)過
 
、
 
、體外受精以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．
（2）通常女性每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是
 
．培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至
 
，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和
 
．從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過獲能處理，獲能方法通常有
 
．
（3）處理后的精子與卵子放在含有
 
溶液的同一培養(yǎng)皿中完成體外受精．
（4）除上述方法外，還可以利用經(jīng)過修飾的腺病毒作載體將正�；蜣D(zhuǎn)入有上述遺傳病患者的肺組織中，達(dá)到治療目的方法叫做
 
（體外，體內(nèi)）基因治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題．
（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過體外受精、
 
、
 
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其
 
．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和
 
．
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是
 
．
（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀．其操作步驟依次：
 
、構(gòu)建的基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、
 
．所構(gòu)建的基因表達(dá)載體目的是
 
．將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是
 
，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原發(fā)性血色病是一種常染色體顯性遺傳病，由H基因控制，男性中該基因純合和雜合都表現(xiàn)為患病，而女性只有在基因純合時(shí)才表現(xiàn)為患�。巳褐蠬基因的頻率為0.40，在人群隨機(jī)婚配的情況下，男性患病和女性患病的概率分別為（　�。�
A、0.64和0.16
B、0.40和0.16
C、0.40和0.60
D、0.64和0.46

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．起生化反應(yīng)的原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（只有基因型為bb時(shí)才合成酶3），基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致動(dòng)物成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼，若控制明蟹的兩對基因獨(dú)立遺傳，請回答下列問題：
（1）青色殼明蟹的基因型可能是
 
．
（2）兩只青色殼明蟹交配后，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6，則親本基因型組合為
 
．
（3）若基因型AaBb×AaBb的個(gè)體雜交，后代的基因型有
 
種，后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）由日本明蟹殼色現(xiàn)象可以看出，基因通過控制
 
來控制代謝過程，從而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分別是
 
和
 
．
（2）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示
 
和
 
．
（3）甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調(diào)節(jié)，這一過程叫
 
調(diào)節(jié)；當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)
 
下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“喂飼法”或“注射法”對激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列必須通過“注射法”補(bǔ)充的是（　　）
①生長激素   ②醛固酮   ③胰島素   ④性激素．
A、③④B、①③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無機(jī)鹽，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）材料用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎳的完全培養(yǎng)液乙，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧�，廣口瓶若干，長勢相似的玉米幼苗，含鎳的無機(jī)鹽．
（2）方法步驟：
①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B，并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲，向B中加入
 
．
②取
 
分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．
③將兩廣口瓶置于
 
條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
A瓶中
 
；
B瓶中
 
．
說明 鎳鹽為玉米生活所必需的無機(jī)鹽
 
．
（4）為進(jìn)一步證明鎳鹽一定是必需的無機(jī)鹽，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行
D、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

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同步練習(xí)冊答案