| A. | 堿基對的排列順序 | B. | 堿基互補配對的方式 | ||
| C. | DNA上分布著多個基因 | D. | 磷酸、脫氧核糖的排列順序 |
分析 1、DNA分子的多樣性:構成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種,配對方式僅2種,但其數目卻可以成千上萬,更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變萬化,從而決定了DNA分子的多樣性(n對堿基可形成4n種).
2、DNA分子的特異性:每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序,而特定的排列順序代表著遺傳信息,所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息,這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性.
解答 解:A、構成DNA分子的堿基對的排列順序可以千變萬化,從而決定了DNA分子的多樣性,A正確;
B、DNA分子中的堿基嚴格地遵循著堿基互補配對原則(A=T、G≡C),無特異性,B錯誤;
C、一般DNA上都分布著分布著多個基因,C錯誤;
D、構成DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,沒有特異性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子的多樣性,要求考生識記有關DNA分子特性的基本概念,理解和掌握DNA分子特異性和多樣性等的含義,再結合所學的知識準確答題即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質,蔗糖是不被選擇的大分子物質.用食醋和蔗糖可將鮮蒜制成糖醋蒜,這是因為( )
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞間隙
B.醋酸和蔗糖分解后被活細胞吸收
C.腌制時間長,兩種物質緩慢地滲入細胞內部
D.醋酸殺死細胞,使細胞膜失去了選擇透過性的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲的細胞可產生干擾素,乙表示正在出芽的酵母菌,丙為細菌模式圖.
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(1)甲和乙的細胞都屬于 細胞.從圖中看,與丙細胞結構主要區(qū)別是甲和乙的細胞都有 .
(2)酵母菌產生ATP的場所是 .
(3)甲細胞比乙細胞代謝速率快,從結構方面找出可能的原因是: (多選)
A.甲細胞線粒體多 B.甲細胞核糖體多
C.甲細胞核孔多 D.甲細胞核仁大
(4)從甲圖[5]結構上提取了某種物質,加入雙縮脲試劑出現紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,則說明該物質是 .
(5)某研究者從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙,并從丙中提取了脂肪酶.回答問題:①測定脂肪酶活性時,應選擇 作為該酶作用的物質,反應液中應加入 溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定.②根據該細菌的生活環(huán)境,測定該酶催化作用最適溫度,應設置一系列包含55~65℃的 ,分別測定酶的活性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型 | |
| B. | 染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力 | |
| C. | 染色體易位不改變基因數量,對個體性狀不會產生影響 | |
| D. | 染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 激素必須通過體液運輸 | |
| B. | 激素是信息分子 | |
| C. | 激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
| D. | 激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體體液主要分布在內環(huán)境中 | B. | 淋巴細胞生活的環(huán)境是淋巴液 | ||
| C. | 血漿中蛋白質的含量較多 | D. | 組織液大部分滲人淋巴液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 肌細胞中的線粒體比脂肪細胞多,因為肌肉收縮需要消耗大量能量 | |
| B. | 葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積,以利于化學反應的進行 | |
| C. | 哺乳動物成熟的紅細胞不具有細胞核及細胞器,有利于其運輸氧氣 | |
| D. | 衰老的細胞細胞核體積增大,細胞萎縮,使得細胞膜通透性發(fā)生改變 |
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