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（1）圖A中表示感受器的是編號________，感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處測不到局部電流的是________處（填箭頭旁字母）。

（2）圖A中共有突觸結(jié)構(gòu)________個；圖B中結(jié)構(gòu)乙的結(jié)構(gòu)特點是________。

（3）圖C中促進②進行分解的激素有________，⑥代表的物質(zhì)有________。圖D中A結(jié)構(gòu)的名稱為________。

答案：
解析：

　　（1）④　C

　�。�2）5　具有一定的流動性

　　（3）胰高血糖素和腎上腺素（缺一不給分）　肝糖元和肌糖元（糖元）　下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三圖示是對生長素的產(chǎn)生、作用及運輸進行的系列研究，請仔細分析圖后回答下列問題：

(1)甲圖是單側(cè)光照下，對燕麥胚芽鞘作如下處理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住；c．在尖端橫向插入云母片；d．在尖端橫向插人瓊脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；
①有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有                   。
②彎向光源生長的有          。
③不生長．不彎曲的有          。
④以上實驗說明，植物的莖具有          生長的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生          。
(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)膶嶒灒?br />
① 圖乙中供應(yīng)塊是含有生長素的瓊脂塊，接受塊是不含有生長素的瓊脂塊。實驗的結(jié)果，胚芽鞘C將            生長；若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照，C將            生長。
②在同樣條件下，圖丙實驗的結(jié)果，胚芽鞘D將                            。
③上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向只能是                       。

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東東莞實驗中學(xué)高三（理綜生物）模擬試題 題型：綜合題

(16分)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。(圖甲看不清的同學(xué)請看說明：圖左上角為A，A下位D，右上為B，中間為C，C下為E，右下為F)
(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，通過     緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體。在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是     (用字母表示)，C→A表示的生理過程是                    
(2)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。
(3)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有         能力，其基礎(chǔ)是            
(4)若甲圖中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，則捕食者感受這種氣味的細胞中發(fā)生的信號變化是                      ，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                            

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省長安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機體正常生命活動的必要條件。下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)，B、C、D為激素，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，A中的            感受血糖濃度的變化，分泌的[   ]             增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做          調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖濃度升高時，下丘腦可通過相關(guān)神經(jīng)，作用于A中的            ，參與血糖的調(diào)節(jié)。
（2）下丘腦還可參與其他調(diào)節(jié)過程。當(dāng)人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌                     ，最終促使甲狀腺合成并分泌相關(guān)激素。在飲水過多的情況下，細胞外液滲透壓降低，下丘腦的                 感受到這一變化，將信號傳遞給垂體，垂體釋放的             減少，因此尿量增加。
（3）血漿中含有           等免疫活性物質(zhì)，可在體液免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機體正常生命活動的必要條件。下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)，B、C、D為激素，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，A中的            感受血糖濃度的變化，分泌的[   ]             增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做          調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖濃度升高時，下丘腦可通過相關(guān)神經(jīng)，作用于A中的            ，參與血糖的調(diào)節(jié)。

（2）下丘腦還可參與其他調(diào)節(jié)過程。當(dāng)人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌                     ，最終促使甲狀腺合成并分泌相關(guān)激素。在飲水過多的情況下，細胞外液滲透壓降低，下丘腦的                 感受到這一變化，將信號傳遞給垂體，垂體釋放的             減少，因此尿量增加。

（3）血漿中含有           等免疫活性物質(zhì)，可在體液免疫中發(fā)揮重要作用。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東東莞實驗中學(xué)高三（理綜生物）模擬試題 題型：綜合題

(16分)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。(圖甲看不清的同學(xué)請看說明：圖左上角為A，A下位D，右上為B，中間為C，C下為E，右下為F)

(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，通過      緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體。在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是      (用字母表示)，C→A表示的生理過程是                     

(2)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。

(3)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有          能力，其基礎(chǔ)是            

(4)若甲圖中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，則捕食者感受這種氣味的細胞中發(fā)生的信號變化是                       ，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                            

 

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