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10．觀察DNA和RNA在真核細胞內(nèi)的分布情況時，采用的染料是（　�。�
A．健那綠染液B．龍膽紫染液
C．吡羅紅甲基綠染液D．醋酸洋紅染液

分析 觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)．

解答 解：A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，A錯誤；
B、龍膽紫是細胞分裂過程中對染色體進行染色的堿性染料，B錯誤；
C、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠可將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，這樣可以觀察到核酸在真核細胞中的分布情況，C正確；
D、醋酸洋紅染液是細胞分裂過程中對染色體進行染色的堿性染料，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程．對這一示意圖的解釋正確的是（　�。�
A．在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細胞中完成
B．在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶
C．在乳酸菌細胞內(nèi)，當④過程加強時，⑤過程會減弱
D．在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中圖甲是一組目鏡標有6×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將裝片中細胞放大60倍觀察，下列操作中正確的是（　�。�
A．將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央
B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡
C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D．鏡頭轉(zhuǎn)換后，如果視野模糊，可調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．兩個具有兩對相對性狀（完全顯性、獨立遺傳）的純合體雜交，其子二代中能穩(wěn)定遺傳的重組類型可能占子二代重組類型總數(shù)的（　�。�
①$\frac{1}{2}$    ②$\frac{1}{3}$   ③$\frac{1}{4}$   ④$\frac{1}{5}$．
A．①②B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．現(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為5.6×108．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點是在無氮培養(yǎng)基中添加了該除草劑．
（3）接種技術的核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度，是研究和應用微生物的前提．在劃線接種時，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落，培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．實驗結果如圖2顯示的A～E五種菌株中，E是最理想菌株．
（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如表所示：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實驗處理及結果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是突變株A生長需要營養(yǎng)物質(zhì)甲，突變株B可以提供；突變株B生長需要營養(yǎng)物質(zhì)乙，突變株A可以提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為某一多肽化合物的分子結構式，請回答有關問題：

（1）上述結構中，代表氨基的結構式為-NH2；代表羧基的結構式為-COOH；代表肽鍵的結構式為-CO-NH-．
（2）上述化合物是由2種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的，該化合物稱為三肽，這樣的反應叫做脫水縮合．水分子中氧來自-COOH，氫來自-NH2和-COOH．
（4）根據(jù)生物學知識判斷圖2是不是構成生物體的氨基酸，為什么？不是因為它不符合氨基酸的結構特點，即沒有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患某種遺傳病的女兒和一個表現(xiàn)正常的兒子．若這個表現(xiàn)正常的兒子與一個患有該遺傳病的女子結婚，他們生出患病孩子的幾率為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．2016年3月24日，蕪湖新聞網(wǎng)和大江晚報報道，蕪湖檢疫局在對來自埃塞俄比亞的一批進口黃白芝麻進行檢疫時，截獲了被列為世界十大惡性雜草之一的檢疫性有害生物--假高粱，據(jù)調(diào)查，假高粱是谷類作物、棉花、苜蓿等30多種作物田里的主要雜草，被普遍認為是世界農(nóng)作物最危險的雜草之一，它能以種子和地下莖繁殖，是宿根多年生雜草，繁殖力很強，一旦傳入并擴散，鏟除難度很大．假高粱侵染處，生物多樣性明顯降低，對本土植物影響很大．據(jù)題意回答：
（1）假高粱與高粱為近緣種，判斷二者是否為同一物種的依據(jù)是二者之間是否存在生殖隔離．
（2）假高粱入侵某地區(qū)后，短時間會呈J型曲線增長，長時間將會引起某地區(qū)生物多樣性銳減，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，從遺傳進行角度看，高粱屬作物的優(yōu)良基因頻率將會下降．
（3）可育的假高粱在開花時遇到高溫會導致子實不育，說明生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示染色體狀態(tài)已發(fā)生（　�。�
A．染色體易位B．姐妹染色單體之間的交換
C．染色體倒位D．基因重組

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