右圖甲是某遺傳病家系的系譜圖。對該家系中的1—4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離，使正�；騈顯示一個條帶，患病基因n則顯示為不同的另一個條帶，結果如右圖乙。下列有關分析判斷不正確的是
A．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B．乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C．3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為l／4
D．系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1
科目：高中生物 來源：浙江省金華一中2012屆高三上學期期中考試生物試題（人教版） 題型：013
下圖甲是某遺傳病家系的系譜圖。對該家系中的1－4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離，使正�；騈顯示一個條帶，患病基因n則顯示為不同的另一個條帶，結果如右圖乙。下列有關分析判斷不正確的是
A．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B．乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C．3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為l／4
D．系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖甲是某遺傳病家系的系譜圖。對該家系中的1—4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離，使正�；騈顯示一個條帶，患病基因n則顯示為不同的另一個條帶，結果如右圖乙。下列有關分析判斷不正確的是
A．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B．乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C．3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為l／4
D．系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖甲是某遺傳病家系的系譜圖。對該家系中的1—4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離，使正�；騈顯示一個條帶，患病基因n則顯示為不同的另一個條帶，結果如右圖乙。下列有關分析判斷不正確的是
A．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B．乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體
C.3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為l／4
D．系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1
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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省金華一中高三上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
右圖甲是某遺傳病家系的系譜圖。對該家系中的1—4號個體進行基因檢測，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離，使正�；騈顯示一個條帶，患病基因n則顯示為不同的另一個條帶，結果如右圖乙。下列有關分析判斷不正確的是
| A．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因 |
| B．乙圖中的編號c對應系譜圖中的4號個體 |
| C．3與該遺傳病患病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為l／4 |
| D．系譜圖中9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為1 |
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