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下圖是人體感染H7N9流感病毒后.機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的   中樞,使有關(guān)腺體分泌的   激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的   ,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量   ,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為   細(xì)胞,小部分形成   細(xì)胞。消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生   細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是   。
(4)綜合以上信息可以看出,   是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

(1)體溫調(diào)節(jié) 甲狀腺(2)滲透壓感受器 減少(3)漿 記憶  效應(yīng)T  T細(xì)胞活性降低,免疫活性下降(4)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

解析試題分析:(1)淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié),導(dǎo)致與產(chǎn)熱相關(guān)的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,增加產(chǎn)熱,體溫上升。
(2)血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器,使垂體釋放抗利尿激素的量減少,減少集合管和腎小管對(duì)原尿水的重吸收,導(dǎo)致尿量增加。
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。消滅靶細(xì)胞依賴效應(yīng)T細(xì)胞。人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),T細(xì)胞活性降低,免疫活性下降,更易感染H7N9病毒而患病。
(4)通過以上圖解分析,人體感染H7N9流感病毒后.機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程,依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)三者密切配合。即神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
考點(diǎn):本題考查調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有________功能。我們通常選用豬、牛、羊等動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液。加入檸檬酸鈉的目的是________。
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是________;乙裝置中,C溶液的作用是________。
(3)甲裝置用于________,目的是________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫________,是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
在操作中加樣(下圖)的正確順序是________。

(4)最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)正常機(jī)體血液中激素②的合成量過多時(shí),激素①、③的含量變化趨勢是______,這是一種______調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)人的體溫是由________調(diào)控的;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量________。
(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島細(xì)胞分泌的激素c______減少。
(4)當(dāng)人緊張時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以________形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)_______作用于腎上腺細(xì)胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。這種生理過程是由________共同調(diào)節(jié)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖為脊蛙的部分反射弧示意圖。伸肌收縮,會(huì)引起后肢伸直;屈肌收縮,會(huì)引起后肢蜷曲。當(dāng)給某一側(cè)后肢較強(qiáng)刺激時(shí),會(huì)引起受刺激側(cè)后肢收縮,另一側(cè)后肢伸直。回答下列問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)沖動(dòng)從刺激點(diǎn)分別到達(dá)Ⅱ、Ⅳ兩根神經(jīng)纖維上相應(yīng)的某點(diǎn),相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的長度不同。據(jù)圖分析,你認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的長度較短的相應(yīng)的點(diǎn)位于神經(jīng)纖維________上,相同時(shí)間傳導(dǎo)的距離短的原因是__________________________________________。
(2)從Na、K的移動(dòng)情況分析,若維持甲電位主要靠________,產(chǎn)生乙電位主要靠________。
(3)右側(cè)后肢受到強(qiáng)刺激會(huì)引起左側(cè)后肢伸直,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖中圓圈所示的位置時(shí),神經(jīng)纖維Ⅰ、Ⅱ上的瞬時(shí)電位變化情況分別是________、________(用甲、乙表示)。
(4)某同學(xué)在制作脊蛙時(shí)不慎破壞了某后肢中的一根神經(jīng)纖維。給左后肢一個(gè)強(qiáng)刺激,左、右后肢都無反應(yīng),給右后肢一個(gè)強(qiáng)刺激,左、右后肢都有反應(yīng)。你認(rèn)為該同學(xué)損傷了脊蛙的________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)鹽酸刺激             ,從而使其分泌             ,經(jīng)             傳送至胰腺,促使其分泌胰液。表明機(jī)體通過             方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(2)圖示中反射弧的效應(yīng)器為             。表明機(jī)體還可通過             方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(3)研究者又進(jìn)一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對(duì)胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如下表。

處理方式
時(shí)間/劑量
分泌量   (滴/15min)
時(shí)間/劑量
分泌量    (滴/15min)
時(shí)間/劑量
分泌量    (滴/15min)
刺激迷走神經(jīng)
3min
8
3min
8
3min
8
注射促胰液素
1mg
11
2mg
37
3mg
62
刺激迷走神經(jīng)同時(shí)注射促胰液素
3min和1mg
43
3min和2mg
88
3min和3mg
120
 
由表中數(shù)據(jù)可知,單獨(dú)刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時(shí)作用相比,             對(duì)胰腺分泌胰液的促進(jìn)作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有             作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

果蠅的繁殖速度很快,25℃條件下,10~12天可繁殖一代,成蟲存活大約15天?刂崎L翅(B)與殘翅(b)、正常體色(E)與黑檀體色(e)、紅眼(R)與白眼(r)三對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置如圖所示。

(1)正常情況下,雄果蠅產(chǎn)生的配子所含的染色體是__________________________(2分)(用圖中表示染色體的符號(hào)回答)。
(2)某次雜交實(shí)驗(yàn)獲得的子代果蠅中,若只考慮眼色性狀,紅眼∶白眼=1∶1,則親本果蠅的基因型組合是_______________或者_(dá)________________,這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因____________定律。
(3)現(xiàn)將一只基因型為BBEEXRXR的果蠅與一只基因型為bbeeXrY的果蠅放入盛有合適培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶里,交配產(chǎn)卵后移走親代果蠅。三周后,培養(yǎng)瓶中出現(xiàn)了一些長翅黑檀體色白眼的雄果蠅,這些果蠅的基因型有_____________________________________________(2分),它們最可能屬于子________代。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

日照的長短對(duì)花芽的形成有很大的影響,根據(jù)花芽的形成與日照長短的關(guān)系,大致分為長日植物(要求連續(xù)光條件14~17小時(shí));短日植物(要求連續(xù)黑暗條件12小時(shí))。研究發(fā)現(xiàn),植物在相應(yīng)光照條件下,就可產(chǎn)生一種物質(zhì)──成花素,促進(jìn)花芽形成。牽;ㄊ嵌倘罩参铮诙倘諚l件下容易開花,而同為旋花科的植物甘薯,在自然條件下很難開花。但若將甘薯嫁接到牽;ㄉ,在短日條件下甘薯能夠開花。這一現(xiàn)象說明了成花素的功能。為進(jìn)一步調(diào)查這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過程:將牽;ㄗ尤~以上的莖切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(圖b~f,h~k), 將嫁接后的植物進(jìn)行以下處理,
①切除牽;ǖ淖尤~(c,i);
②切除甘薯的子葉和葉片(d,j);
③切除牽;ǖ母,將另一株甘薯的子葉以上的莖切除,作為砧木進(jìn)行二次嫁接(e,k)。
④將其中一株接種后的植物,把牽;ǖ淖尤~用鋁箔遮住(f);最后,將經(jīng)過各項(xiàng)處理的植物,與未經(jīng)過嫁接處理的甘薯苗a與g分別在長日照條件與短日照條件下進(jìn)行培養(yǎng)。如圖:
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽。

從上面實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果,回答以下問題:
(1)在成花素的生成過程中,植物體中關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)(器官)是:    ;而且,只有將它們置于   下培養(yǎng),才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情況下,植物是否分裂出花芽與日照的長短有無關(guān)系?    ;你是通過上述實(shí)驗(yàn)中的哪些植株,可以推測出這個(gè)結(jié)論的?____________________。
(3)上述的實(shí)驗(yàn)處理中,f植株處理的目的是       ;d和j植株處理的目的是為了驗(yàn)證:                
(4)將多株嫁接植物e 置于短日條件下培養(yǎng),分別進(jìn)行以下各項(xiàng)處理,從以下選項(xiàng)中選      出甘薯苗不能開花的一項(xiàng)( )

A.每天暗處理至一半時(shí),給予牽;ㄉ喜康母适碜尤~和葉片短時(shí)間的光照
B.每天暗處理至一半時(shí),給予牽;ㄏ虏康母适碜尤~短時(shí)間的光照
C.每天暗處理至一半時(shí),給予牽牛花的子葉短時(shí)間的光照
D.每天光處理至一半時(shí),將牽牛花上部的甘薯的子葉和葉片用鋁箔遮住。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)光合作用分為兩個(gè)階段,分別是E:       和F:       ,分別在                  中進(jìn)行。
(2)圖中A是         ,其功能是主要吸收     光和      光
(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:     和[H]。
(4)光合作用中,E階段和F階段利用的能源分別是                      

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

據(jù)圖回答問題:
Ⅰ據(jù)下圖:T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體([H]、ADP、C3或C5)中某兩種化合物的含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化。

(1)若T1時(shí)刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質(zhì)A、B分別指的是________。
(2)若T1時(shí)刻降低了光照強(qiáng)度,則物質(zhì)A、B分別指的是________。
Ⅱ某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)
回答:

(1)在適宜的溫度下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是_________點(diǎn),其主要原因是__________________________________________。
(2)停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是_________________________________________。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的______________減少。

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同步練習(xí)冊答案